大学联考写作素材:备考作文应引起注意的13个常见不良现象(二)1200字
5、感慨半天,离题千里。
很多作文第一段都可以直接被删掉,没有什么意义,例如说“一转眼,快高中毕业了,我们的心被高兴和喜悦占据,同时也充满了对同窗依依不舍的留恋…”你感慨半天,要写什么?并且语言还很平淡,口语化,你的文章很难拿到高分。
6、无视阅卷老师智商
有的学生在作文中,无视阅卷老师智商,给老师讲“低级”的道理,比如非要给“授人以鱼”做长篇幅的解释,阅卷老师就会比较烦躁。
有的考生还生怕老师看不懂,在文章前来个“题记”,文章后还来个“后记”,或者画蛇添足补充自己写作的思路和初衷,意在提醒老师:您别看偏了,请get到我的意图。阅卷老师基本就手不留情了。
建议:少写题记,切记不写后记,切记切记不写自我解读作文构思立意的后记!!
7、不切题,东拉西扯
有时候作文材料你看懂了,你写的东西别人未必看懂,因为即便你写的文章,标题是你自己拟定的,可是阅卷老师看了之后,好像内容与标题不是非常密切,也就是自己把自己拟定的主题写偏了,甚至有凑字的嫌疑,这样的话你的文章自然就是低分了。
比如,有同学写任何一个作文题,都要先扯一通世界不太平,国际形势不稳,人心不古,道德滑坡等等,半天到不了主题。
8、思想不积极,满腹牢骚
在阅卷中,恋爱题材是大学联考作文的禁区,武侠故事是“无人区”,发牢骚的文章是“白区”。大学联考这么重要的考试,你却把你的爱情故事拿过来分享,还有看问题偏激,在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题,一切都是别人的问题。那么这样的文章,肯定不会受到欢迎。
在阅卷中,写点单纯美好的恋爱,无妨,但格调不高的早恋同居和同性题材是大学联考作文的敏感区,违背主流价值观触碰道德底线是禁区,武侠古风玄幻魔幻是“无人区”,牢骚满腹动辄批判教育批判老师的文章是“白区”。
大学联考这么重要的考试,你却把你那点风花雪月的“爱情故事”津津乐道,或者把问题看得很偏激,在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题,一切都是别人的问题,而你就是坐而论道、指点江山的高手。
当然不是不能写阴暗面和消极面,而是要理性客观。比如上面提到的2016年全国卷1的漫画作文,就不是要你歌颂中国教育风气,而是要挑唯分数论的刺。
9、“无中生有”的观点
一个学生在大学联考作文中写道“司马迁遭受宫刑,他没有气馁,却淡然处之、一笑而过。”那么现实中的司马迁真是这样?“一笑而过”太不严密了,不符合现实,司马迁在文章也曾经写过相关的事情,意思是每每想起,生不如死,汗水都湿透了衣服。这是一个典型的例子,现实阅卷中,有太多的学生在文中“牵强附会”,这样的文章很难有说理性。
还有,引用出现明显失误。比如“海子有一句诗,黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,“爱迪生发现了相对论”。一下子就把自己知识匮乏、积累浅薄的毛病暴露在阅卷老师的眼皮底下了。
10、文章低龄化
很多学生写作水平一般,但是在文章中“国小时候的我”、“国中时候的”……要知道,你即将迈进大学校门了,你的文章也应成熟了,你曾关注的那些事情,那些怎样与小伙伴们战胜困难,彼此相互帮助的,那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了,而语文作文真的很难得到老师的认同,不要说共鸣了。
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