大学联考作文阅卷中这三种情况视为抄袭
三种情况视为抄袭
那么大学联考阅卷中何种情况可认为是抄袭卷呢?福建儿童发展学院副教授郑伟早年也曾经参与大学联考作文评卷工作。他认为,“一般人理解文字雷同或照搬就属抄袭,但我认为严格上说这篇大学联考作文并不算抄袭,因为即使拿掉那些被认作是‘抄袭’的部分,仍然是一篇不错的文章,可以看出这名学生的写作水平和他博览群书以及超强的记忆能力,那些雷同的文字并非生搬,上下文衔接得通畅,也表达了自己的思想,不能一棍子打死。”
郑老师告诉记者,虽然考题中明确要求“不得抄袭”,但要判断是否抄袭确实很难,并没有明确规定出套用多少字算抄袭,每个评卷教师也有自己的评价眼光。按照他的经验,以下三种情况可视为抄袭:一是完全照抄;二是大部分文字是别人的,只是在过度句上进行勾勒;三是构思、立意都是别人的,有意地用自己的文字改造。
不该下“套”过早
为什么喜欢套?“是因为教学的过程中出了问题。快大学联考了老师们发现考生还不会写文章,于是就出了‘套用’这个下策。”郑伟老师告诉记者,很多老师都喜欢教考生写“安全作文”。之所以“安全”,说明评卷老师还是有一个框架在那里,有他的“潜在标准”,于是就有一定的套路,学生经过训练可以迎合这样的“审美情趣”。
郑伟老师认为,之所以出现“应试作文”,出现此类的“有备而来”,关键问题是不适当的时候做了不适当的事:国小的时候应该保持孩子的灵气,让孩子对写作有兴趣,而我们过早地把一些所谓“方法”、“概念”、“规律”教给他们。如果到了国中再讲方法和规范,到高中对“思想深度”有所提升的话,不仅能体现新课程改革的方向,考生们也就不需要再套题,一样能够写出精彩文章。
□链接
历年大学联考涉嫌抄袭作文
2001年,四川一考生大学联考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》涉嫌抄袭当年第7期《杂文选刊》刊发的《患者吴良知先生的就诊报告》;
2003年,海南一考生的大学联考满分作文《最美丽的鸟》涉嫌抄袭《故事会》杂志刊发的《爱的误区》;
2004年,重庆大学联考考生的满分作文《我是一只想死的“老鼠”》涉嫌抄袭《微型小说选刊》2004年第9期的《我是一只想死的鼠》。该文原载《文艺生活》2004年第3期。(天涯网友整理)
旧作成大学联考满分作文
原作者维权惹争议
2006年,供职于《成都晚报》的曾颖在搜索自己2002年发表于《新快报》的文章《桃花源祭》时,发现这篇旧文变成了2004年大学联考中的一篇满分作文。这篇作文除了个别遣词造句外,基本上与曾颖的文章一致,就连题目都一样。
曾颖遂在天涯社区发帖披露此事,并表示要“追究到底”。该帖在天涯的点击率超过14万,3000多人次参与讨论。部分网友认为曾颖“不厚道”、“借维权之名,进行自我炒作”,并为学生抱屈,认为“没必要把一个学生逼上绝路”。
曾颖对部分网友“黑白颠倒”的是非观非常恼火,他表示,通过此事的曝光和争吵,希望能让正在迎接大学联考的语文老师放弃押题背作文的教学方式。
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