读"课堂教学的生活化"有感350字作文
源于生活,反映生活,在生活中实践中发展,以服务生活为目的,这是新课标的宗旨和特点,课堂教学生活化适应了这一特点且与之契合.
课堂教学生活化即通过创设的情境使学生通过活动性的学习达到知与行的完美结合.这种情境一定是学生熟悉的,感兴趣的,才能使学生沉浸其中,从而体之切,得之深.
让生活走进课堂,课堂教学取材于实际生活中的人,事,物,学生对这些东西感到亲切,形象,具体可感,不再感到所学知识的神秘,故而可以轻松大胆地让他们去触摸,去感知,去应用.课堂教学生活化注重应用,使学生感到学有所用,从而认清自身与知识的价值,可以获得学习的动力.课堂教学的生活化,要求以活动为主要学习形式,让学生动手,增加操作的内容,有助于发展学生对知识的理解.
生活化的课堂教学,有学习,有游戏,有平等,有关爱,有互助,师生的生命力得到有效的发挥,在民主,和谐,热情的生活氛围中,教师不断成长,学生全面发展.
相關文章
-
读"课程的整合化"有感650字作文
以新课程为指向,当今的学科教学的整合,至少涉及到以下几个方面:第一,重视综合实践活动课的实施.学科教学整合化中一个重要的表现形式,就是在教学中高度关注综合实践活动课的实施,着力探索综合实践活动课在现有学校教 -
读"学生学习的主动化"有感450字作文
无论是素质教育提倡的学生主动发展,还是新课程强调的重过程,重体验,重探究,都需要将课堂教学的重心真正实现下移,让学生在课堂上活起来,动起来,在学生的主动参与中实现教学目标的实现与学生自身的成长发展.以学生主动 -
我从"泪水"中学会"微笑"800字大纲作文
人,只要活在世上就有属于自己的生活、或幸福甜美的,或曲折坎坷的。然而正是由于这些不同的生活经历才教会了各人不同的生活方式,而我的生活教会了我什么呢?在我国小一年级的时候,我的父母由于种种原因离异了,这对于我来说,是 -
会考满分作文:生于"守旧"死于"创新"1500字
生于"守旧"死于"创新"武汉一考生创新是国家发展与科技进步的不竭动力,创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们,"生于创新、死于守旧"是条亘古不变的真理。因此,当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好 -
我从"泪水"中学会"微笑"800字作文
空心、立体可做手链、项链等主要材料:蜡线 12150cm所需工具:手 一双绷带 若干制作步骤:第1步:第2步:中间两线打斜卷结第3步:第4步:第5步:第6步:第7步:第8步:第9步:第10步:第11步:第12步:第13步:第14步:第15步:第16步:小贴士:配色的 -
陈凤:从"孤独的小鸟"到"美丽的大雁"作文
今年12岁的陈凤是四川省汶川县三江乡中心国小学生。6岁时,一场意外事件烧伤了小陈凤的脸,留下了严重的疤痕。由于瘢痕增生,她的面部眼睛以下的器官已经无法传递表情,陈凤不能像其他孩子一样通过嘴来表达自己的高兴或悲伤 -
读"师生交往的有效化"有感500字作文
新课程将课堂教学看作是师生互动的过程.但在课堂上,我们也不难发现有不少互动是缺乏实效性的,如形式的互动,仅有互动的形式,互动承载的内容很少或者没有;如专制的互动,互动的主体是教师,互动的主动权在教师,互动所有 -
"豆国"VS"痘国"750字作文
哎,又来了战争!我这次要战斗多久?不会死伤无数吧?——题记我极度郁闷地对着镜子,观察着前线战情。唉,为什摸我那摸笨呢?与:痘国国王蒙雾签下了和平条约,哪知蒙雾竟违反条约,对我豆国展开打战。我明知道蒙雾是个狡猾而 -
读"陶行知教育名篇"有感800字作文
这几天一有空,我就翻开陶行知教育名篇的书,认真地读起来.同时也为自己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出许多感动:先生不求功利,身先士卒,用一生的行动饯 -
从"树"到"网"800字作文
信息学中有两个关于结构的概念,一个是树,一个是网。树指的是这样的一种结构:有一个根结点,伸出几条枝,每条枝连有一个子结点,每个子结点又伸出几条枝,枝上又连着孙结点……网指的是另一种结构:每个点伸出几条通路