路在何方650字作文
金色的落叶随着风的脚步,一片片,在风中无助的飘荡,却固执的追随风的脚步,仿佛那是它的毕身追求。
望着那一片片不知身在何方落叶,我,至始至终迷茫了。
我站在茫茫人海,却始终找不到某种东西为我留下的痕迹。啊!我的路,你究竟在何方!
小时候,无论刮风还是下雨,我的路就是一条羊肠小道。
春天,红的花与绿的草早已出现在小路两旁,远远望去,与些许积雪的农田映得分外美丽,像是一幅美丽田野画。晨曦微露,一个扎着羊角辫的的小姑娘,背着古朴的背包,踏着欢乐的小碎步,走上了这条只属于她的羊肠小道。
晨光倾斜,覆盖了她微扬的嘴角。她微微俯下了身,轻轻地抚摸那些看是柔弱的花草。对呀,看是柔弱,实则坚强!严严冬天,非但没使它们丧失生存下去的信心,反而坚定了它们的信念,不对命运卑躬屈膝。虽不能掌控命运,但可改变命运。生命固然脆弱,但刚极易折是远远没有的,重要的是以柔克刚。
童年的路,没有十字路口,只有坎坎坷坷。
去学知识。哈!崎岖小路的尽头就是学校。朗朗的读书声,在这并不大的校园内回荡。风声雨声读书声,在一方晴朗的天空回翔。像插上了翅膀,追逐遥远的梦想!
晨起,面对初升的太阳,暗暗告诉自己,许有一天,我也要做初升的艳阳。
青春的路,没有坎坎坷坷,只有十字路口。
望着纵横交错的十字路口,迷茫了。因为没有一条路是至始至终成功的,也没有一条路是至始至终失败的。路该怎么走,是自己决定的!
总有一天,我一定会在十字路口的尽头像十字路口的开始招手。不管怎么走,结果怎么样,我还是过来了。
所以,青春的十字路口,是一个不定项选择的政治题,有可能是A和B、C和D,最多的是A、B、C、D。怎么选,就是自己的直觉了!
上海青浦区青浦区社区学院高一:王闪闪
相關文章
-
减负路在何方650字作文
减负,最早应追朔到2000年初教育部关于减少中国小生的课业负担的通知。其后,便波及开来。时至今日,减负,已不仅仅局限于中国小生课业负担本身,它有着更为丰富的内涵。 当初听说减负时,我们是多么激动啊。同学们手舞足蹈,教 -
路在何方,爱在何处100字作文
盛世风华,灯火阑珊而我又该去往何处夜莺歌声鸣杨柳岸边候朦朦胧胧,犹而可见唯见一缕月光洒下忽恍惚而不惜景在何处寻找爱在何处万里银河,星星点点行人匆匆过往只闻树梢头拂面欲迎风茫茫云朵,月光依稀望远方在那方净土上为 -
路在何方?作文
带着花季的纷芳迎来了雨季的迷茫——高二。在春尚未凋落之前,慢慢的我们被苦闷的夏雨无情地推上了那古老的舞台!小楼上的鲜花,已被昨夜的西风吹打得纷纷飘落。曾经在无数的日子里与幻想共枕,与信息过夜,与朋友一 -
路在何方750字作文
天边的北斗七星仍在闪烁,高挂的烈日仍在照耀。可这一切,都指引不了方向。路在那满院的欢笑,笼罩了我的童年。大手牵着小手,一起去看满山的红叶,躺在草地上,听着微风吹拂的声音,耳边忽地又响起你轻吟的故事。你劳作的身影旁,总 -
敢问路在何方600字作文
重温着小时候看过的经典名着《西游记》,收获的是一份成熟,一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气!正如勃朗宁所说;人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍 -
关于路的作文:路在何方1200字
"你说:人生路众多,纵横交错,方向难辨,敢问路在何方。我说;路就在你的脚下,路本是没有的,走的人多了,路自然就成了,怎样走法,看你如何去抉择。你可以走别人走过的路,也可以走属于你自己风格的路。你说:是易安的路吗?工诗善词,才情 -
关于路的作文:敢问路在何方800字
美国拿破仑。希尔博士的十七条成功定律中有一条是说:多走些路。在人生漫漫征途上,怎样去多走些路是我们的探求所在,而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地,日月经天。不容我们多么留心,多么刻意,唯有不停的步伐,心中永恒 -
不知路在何方350字作文
七年级:王此时彼时,你我同在月下,梦中游走,不知路在何方,天空之下,涛涛江流依旧,仰天回首,只有孤独的月光,时间背影的模糊被暮色包裹,潺潺溪水流逝着灵魂的细沙,微风飘摇在枕边轻拂着香甜的梦,幻想着现实是否还会再见,彩红的那一边 -
敢问路在何方150字作文
风带起了落叶!雨洗刷了哀伤!忆起:不思量,自难忘却只有小嘴上翘的苦笑。打开一封泛黄的书信。聆听一段久违的诉说。恍然间,昨日仿若在前,只是青春的卷子已上交。花开的艳丽,只为有人欣赏,少年的心思,只有自己知道。残旧的小花,只 -
敢问路在何方?550字作文
一颗流星,用它生命的最后一刻在天空中留下它最灿烂,辉煌的身影,让我们记住他,而它从开始到生命的结束,洒下了一路的辉煌...... 我喜欢漫长的黑夜。黑夜,仿佛被铺上了一层黑色的纱布,偶尔有几颗闪亮的星星,她们黄色的身躯,点