阅读基础知识:说明文阅读考查内容及特点作文
[类型2]文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?
对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。(1)、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。(2)、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。(3)、打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。(4)、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。(5)、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。(6)、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。(7)、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。(8)、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。(9)、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。(10)、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。(11)引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。咐(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
4、说明顺序
类型:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对策:[1]、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序:说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总-分[2]、掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
5、说明语言
[类型1]加点字词有何作用?
对策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理,
[类型2]能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
[类型3]限制性词语能否删去?
对策:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
[类型4]从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。
[类型5]指示代词的含义类型:指代-“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么
对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。(对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。)
6、概括信息
类型:概括提炼相关信息
对策:①提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。③综合归纳,。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行整合。
7、文段作用
类型:说明某段或某句的作用
对策:这种题目答题的角度有二:(1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。(2)、结合说明方法谈。通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
8、补写相关语句
[类型1]在空格处补写一句话,与下文语意相连贯
对策:空格在开头结尾处往往是要补写中心,要分析文段的内容再思考。
[类型2]请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。
对策:补写内容紧扣所说明的事物,并且准确合理地使用上文中的说明方法。
9、中心句
[类型1]直接让考生找出文中的中心句。
对策:在开头结尾或中间找,个别的在文段中间。
[类型2]概括文段的中心句。
对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
10、拓展题型
类型:对选文的某一内容或形式,发表自己的看法;结合选文的某一内容展开联想;就……谈一点看法或设想等。
对策:结合实际,结合原文,根据库存,按文章所介绍的事物的特征去写。
相關文章
-
阅读基础知识:散文阅读考查内容及特点作文
家里装修想要一对腰门,但是看来看去没有自己喜欢的,所以决定买来素门自己手绘。主要材料:丙烯油漆所需工具:画笔原色木门一对调色盘制作步骤:第1步:定制原木素门一对第2步:油漆或者自喷漆上色第3步:找好素材,用丙烯大体画一下 -
阅读基础知识:记叙文阅读考查内容及特点作文
一、记叙文主要考查的内容有: 1、能整体感知文章内容,分析记叙文的要素、人称、顺序和思路线索。 2、能运用记叙文的知识划分文章段落、层次,概括段意、层意,理解详写、略写与表达中心的关系,根据各部分之间的内 -
阅读基础知识:议论文阅读考查内容及特点作文
一、议论文主要考查的内容有: 1、理解文章的思想内容,看出文章的论证方式,了解作者的态度和观点。 2、理清文章论述的层次,把握文章的论点,能从文中找出或概括论点,理解中心论点与分论点之间的关系。 3、了解 -
阅读基础知识:会考现代文阅读应试策略作文
现代文阅读是会考语文考查的重点内容,涵盖记叙文、议论文、说明文、散文、小说等各种文体,占试卷三分之一的分值,同时又是学生失分最多的部分,因此会考现代文复习成了重中之重。时间紧迫,任务量大,现代文阅读部分该怎样复习 -
2010会考现代文阅读应试——阅读基础知识作文
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的难忘的童年趣事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。难忘的童年趣事作 -
阅读是写好诗歌的基础作文
一、【诗歌知识】 要学写儿童诗,必须引导学生多阅读诗歌精品,引导孩子学会欣赏儿童诗。为此,我们可以搜集摘抄一些优秀的儿童诗,让学生朗读它,欣赏它。要学会体会、感受儿童诗所表达的意境,努力用自己的审美去探索美、发 -
写作基础:记叙文基础知识900字作文
1、记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。 (1)顺叙:按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。 (2)倒叙: -
2009年会考语文知识盘点之说明文知识点回顾作文
说明文知识点回顾(说明文就是让人有所知)说明文的分类:⑴按照说明对象分:事物说明文和事理说明文;按照说明方式分:平实性说明文和文艺性说明文。⑵说明顺序:时间顺序(古今、早晚、先后)、空间顺序(上下、左右、里外、前后、东西 -
会考写作素材:会考语文基础练习:文言文阅读理解1000字作文
比较阅读下面两篇文言文,完成下列小题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若 -
关于阅读的作文:点亮爱心,传递阅读900字
放学回家,无意间听到妈妈沙哑的声音:钰钰,快过来,看校讯通《用你一本书,打开我的窗》校讯通公益捐书活动倡议书。参与公益捐书行动的博客头像下方将展示爱心志愿者荣誉标识。红色的爱心荣誉标识让我心动,感紧催促妈妈,妈妈,我