与书为伴,快乐成长作文800字
“书籍是全世界的营养品。”“一个没有书的家,就好像一间没有窗的房子。”……这一句句名言无不告诫我们读书的重要。是啊!书籍是人类宝贵的财富,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。
为了提高孩子们阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,建议家长朋友们和教师共同携手,做到以下几点:
一、营造浓郁读书氛围。
希望家长朋友们根据各自的居住条件,通过设立书房、书橱、书架、读书角等,精心选择,购买好书,营造浓厚的家庭读书氛围。
二、对读书要有正确的认识。
让孩子读书,不是一日之功,要坚持始终,不要中断。当孩子取得成绩时,请您用书奖励他;当他寂寞时,请您让书本成为他的朋友。每月至少陪孩子去一次书店,让他在书海里畅游;坚持亲子共读,每天和孩子一起阅读半小时,包括双休日和节假日。低年级可读给孩子听,高年级可以和孩子共读一本书,和他一起讨论书里的人和事,和他谈阅读后的感受等等。
三、培养孩子养成三种阅读好习惯。
1、“自主阅读”:养成每天自主、自觉、全神贯注读书读报的习惯。每天课外阅读时间不少于半小时,制作读书记录卡,促使孩子早日养成习惯。
2、“不动笔墨不读书”:让孩子在书上做批注,做读书卡等形式积累读书成果。(低年级读书卡家长可帮助完成)
3、“熟读成诵”:一些脍炙人口的诗词要诵读,熟读成诵,建议孩子建立诗词背诵卡,随时记录已背诵的诗词。
为使孩子们读书更有针对性,有效开展同伴共读,更有利于进行读书指导,特推荐选取了以下适合阅读的书目:一年级《小王子》《水孩子》;二年级《中国古代寓言故事》《宝葫芦的秘密》;三年级《假如给我三天光明》《木偶奇遇记》《特别的女孩撒哈拉》;四年级《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《明天会有好运气》;五年级《会飞的教室》《夏洛的网》《永不变老的日记》《落在翅膀上的梦》;六年级《戴银铃的长臂猿》《三国演义上下册》《草房子》。
与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广阔视野!希望家长朋友们和教师共同携手,让读书成为我们家庭、班级里最靓的风景。我相信,随着阅读习惯的养成,每一名学生都能捧起一本经典,用最静心的阅读,来填充自己广阔的心灵!我相信,随着孩子爱上阅读,每一个爱书的家庭都能坐拥一壁藏书,让书香溢满家庭!
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