记祭扫烈士陵墓750字作文
有句古诗说得好“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。这句话生动地描写了清明时节的景象。清明是每个人祭扫亲人的日子。然而,我们的亲人是谁呢?就是那些为国捐躯的烈士们。所以今天下午,我校全体六年级师生怀着崇敬的心情,来到了双凤烈士陵园,祭扫烈士墓。
这一次的外出与平常有很大不同,所以心情也不再是那么兴奋了,而更多的是庄严和哀痛。
经过一番颠簸,我们来到了烈士陵园。一走进大门。首先映入眼帘的是一块硕大的石碑,上面生动的刻画了战士们在战场上冲锋陷阵的画面。这又让我想起了当年那段战争岁月,,无数革命前辈,为了共和国的诞生,和敌人英勇作战,有许多战士献出了自己年轻的生命。我们怀着沉痛的心情,在老师的带领下缓缓地走到了宽阔的广场上,在写着“革命前辈永垂不朽”八个大字的纪念碑下,我们全体师生举行了隆重的祭扫仪式。从朗诵到宣誓,每一句真挚的话语都代表了我们对革命烈士们的无限崇敬和怀念。接着,我们绕着位于陵园中心的圆形烈士墓走了一圈。这里长眠着二十四位烈士,有的连姓名都没留下。我的耳畔传来阵阵低沉的哀乐,轻轻的,每一个同学的脚步都是轻轻的,生怕吵醒了已经“熟睡”的烈士们。我们为烈士们献上了自己动手做的小白花,花朵虽小,也不精致,却代表了我们的心意。最后,我们来到了历史博物馆,它为我们展示了无数烈士们的感人事迹与生平简介,为我们陈列了烈士们的光荣证明和遗物。虽然他们可能只是一名普通的士兵,但他们都监守着自己的岗位,为祖国、为人民作出了自己的贡献。
在即将离开的时候,我被门口一块不大的石碑吸引住了。上面刻着毛主席亲手写的八个大字:“生的伟大,死的光荣。”这不就是描写了所有牺牲了的革命先辈们吗?
走出烈士陵园,我感慨万千。让我们共同继承先辈遗志,珍惜眼前的大好时光,努力学习,积极向上,长大为祖国作出自己的贡献。
相關文章
-
瞻先烈之墓 承先烈之精神——记清明于烈士陵园扫墓1000字作文
清明,一个缅怀先烈的日子,自古都有在这个日子里瞻仰祖先、怀念故人的习俗,于是,在这样一个风雨梨花日子里,我们来到了黄河口烈士陵园进行扫墓活动。一路的颠簸来到了垦利,进入陵园,周围是一片凄凉的景象:周围都是杂草丛生的荒 -
祭扫烈士墓350字作文
2009年4月2日星期五阴四月的天,虽是百花飘香,却又阴雨绵绵。我们怀着无比崇敬的心情,迈着沉重的脚步来到烈士墓前,小鸟不再歌唱,河水失去往日的欢畅。不尽的思念涌上心头,在我的脑海里滚滚翻腾。透过泪水看陵园,高耸入云的纪 -
清明节祭扫烈士墓450字作文
清明节前夕,学校组织我们来到日照烈士陵园,缅怀革命先烈,感受幸福生活。我怀着敬畏的心情,随着整齐的队伍来到了日照烈士陵园。我们被集合到抗日烈士纪念塔前,先由几位少先队员代表向烈士敬献花圈,然后我们在低回的哀乐声中 -
祭扫烈士墓活动程序安排作文
祭扫烈士墓程序安排: 第一项、全体肃立,敬礼。第二项、向革命烈士敬花圈。 第三项、向革命烈士致哀并三鞠躬。第四项、少先队员代表发言。 第五项、学校领导讲话 第六项、请烈士亲属讲述革命烈士故事。第七项、烈士墓前 -
六年级叙事作文:烈士陵园扫墓650字
清明前的那一天,妈妈带着我来到了龙脊山烈士陵园。 伴着淅淅沥沥细雨,当我们踏入烈士陵园的台阶,才感到雨后的空气是如此清新。春天的气息,雨的味道促使小草拱破泥土,冒出星星点点的新绿,雨后的树林更加茂密,不时有顽皮的 -
清明节——烈士陵园扫墓450字作文
4月5日清明节的下午,我们四年级的学生到烈士陵园去跟烈士扫墓。从学校出发,我们排起长长的队伍就像一只长龙似的。我是班上的领队,拿着旗杆,带着我们的同学在街上行走,朝着烈士陵园的地方去。到了山脚下,我看见两边的树木郁 -
清明节祭扫烈士墓有感900字作文
——缅怀革命先烈,弘扬民族精神 清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明,人民群众都要举行不同形式的纪念活动,深情缅怀为了维护国家的尊严,争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人 -
清明节祭扫烈士墓发言稿800字作文
xx年,整整xx年了,历史的车轮在不经意间前进,然而半个多世纪前热血青年们那一声声“誓死不做亡国奴”的呐喊,至今仍在我们耳边回荡。那些热血青年们,不惜用鲜血和生命来保家卫国的热血青年们,就是我们永远缅怀的烈士。清明节 -
烈士陵园扫墓1000字作文
2014年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议经表决,通过了关于设立烈士纪念日的决定,以法律形式将9月30日设立为烈士纪念日。今年我们迎来了第一届烈士纪念日,很荣幸今年的9月30日,我们学校开展了扫墓活动,徒步去烈士陵 -
清明节——去方志敏烈士陵园扫墓250字作文
清明节快到了,我和全校师生一起去方志敏烈士陵园扫墓。一进大门,路旁两排笔直的松柏郁郁葱葱,再向前走远远看见一座方志敏烈士的塑像,巍然矗立着,周围摆满了花圈和鲜花。各校的学生、少先队员等许多人都参加了纪念活动,我也