幸福就这么简单作文600字
幸福是什么?
幸福是一家人在一起;幸福是炎炎夏日里妈妈递来的一杯冰水;幸福是严寒冬日里姥姥织的手套;幸福是爸爸从远方回家时给我的拥抱……幸福很简单,幸福是一种感觉,想起时,都会觉得心里很甜。
姥姥打电话来,让我晚上去吃槐花饼。
春天里,最美味的莫过于姥姥烙的槐花饼。那醉人的香气,每每想起,就觉得淡淡日子都是香的。
往事一幕幕涌上心头。
姥姥家门外有棵很大的槐树,槐花盛开时,我和姥姥都会去屋顶钩槐花。站在平屋上,那些晶莹剔透的小花触手可得,一串串、一簇簇,如风铃般随风摇曳着,微风吹过,仿佛奏响一曲优美的乐章,香甜的味道在鼻尖萦绕。这时候,姥姥在干嘛呢?看:她仰着头、踮着脚,手里的钩子猛地一拉,一大枝槐花就落到了脚下。我赶忙上去捡起来,不一会儿就勾了一大袋。
我们小心翼翼地从梯子上下来,我想和姥姥一起烙槐花饼,姥姥说我是捣乱的,哈哈!索性我搬个板凳看姥姥是怎么做槐花饼的。只见姥姥仔细的将槐花里的杂物挑出,然后打开水龙头将槐花浸泡。
槐花淘洗好了,需要控干水分,加面搅拌均匀,然后加盐、五香粉调味。这边刚做好,那边姥姥起锅热油了,油有点微微冒烟的时候,姥姥熟练的将和好的面糊平摊到电铛里,锅里发出“滋滋”的声响,不一会儿,姥姥开始展示她的绝活了,那就是:翻面,只见她将木铲子放到烙好的一面下面,说时迟那时快,槐花饼就反过来了。
槐花饼快煎好了,一股香甜的味道先在鼻尖萦绕,我感觉肚子里像有一只小虫子一样,口水都快流出来了,姥姥看我那垂涎三尺的样子,笑着说我是个小馋猫。
槐花饼出锅了!
看着盘中两面金黄香气四溢的槐花饼,我迫不及待地咬上一口:热、香,就像吃到了整个春天。
如今姥姥上了年纪了,身体也大不如从前了,只要我说想吃什么,她都会极力给我张罗。而我将姥姥做的饭吃的那样陶醉,看到姥姥满足的笑,那是一种幸福。
幸福就这么简单,很平凡的存在着,不用费劲去寻找,它随处可见,随处可在。处处感人至深。
幸福就是这么简单,享受被爱,感受爱。
相關文章
-
幸福,就这么简单550字作文
熹微的阳光照在脸上,清新的空气扑面而来。幸福,就这么简单。我不给你装水,你在学校记得喝吗?还是带着吧!不然……记得在学校好好表现啊!听着妈妈细细的叮嘱,背着因多装了热水瓶而沉甸甸的书包,如此安心和温暖。嗯 -
幸福原来这么简单600字作文
似乎是因为已经习以为常,所以才察觉不到身边无处不在的爱……妈妈拿了张小板凳让我坐下,手里拿着把梳子帮我梳着头发。我感受着妈妈那温暖的大手在我头发间穿梭着,梳起了一根根头发,动作是那么的轻柔,好似深怕 -
幸福就是那么简单550字作文
幸福总是不经意间发生在任何一个角落里,让人琢磨不透,来的又那么突然。今天早读课上,我正沉浸于背书的状态中。忽然听到教室里大家一齐发出的~雷鸣般~的鼓掌声。我还没回过神,只瞧见大家都朝窗外望去,啊,一个熟悉而又陌生的 -
[春节随笔] 幸福就是这么简单900字作文
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。每到春节,家家户户的门前已经贴着红红火火的对联,那一个个大字都寄托着人们对春节的盼望与热烈的欢迎。到了中午,家家户户一定是有条有序的,全家一起上场。 -
原来幸福这么简单3000字作文
很多人都认为幸福来之不易,可却没有发现,事实上,幸福就在我们身边。只要你用心去体会,你就可以感受幸福。其实,幸福很简单。描绘那年记忆的最深处,也许那只是一件微不足道的事,但我觉得它让我领悟很深,并且感受到了另一种幸福 -
幸福原来这么简单650字作文
我见过许多寻找幸福的人,为了幸福,他们有的在农田里挥汗如雨,有的在商场上摸爬滚打,有的在官场里勾心斗角……难道得到幸福就这么困难吗?同桌听了我的疑惑,大笑起来,她说:幸福是很简单的事啊!同桌见我仍然心存疑惑 -
原来幸福这么简单900字作文
时间如白驹过隙淡淡的流走,不留一点痕迹,不顾及我的悲伤。对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。人生短暂,宇宙永恒,我们的生命又能有多少时间存留于宇宙间呢?回头看自己走过的路,虽然艰辛,但却有言不尽的快乐,朋友的陪伴,父母的 -
幸福原来这么简单750字作文
幸福原来这么简单又是一个晨光熹微的早晨,漫步在千灯古镇,让我找到了简简单单却丢失已久的幸福。本来不大的江南古镇加上旅游淡季的缘故,更显得这一方古镇的安静美好。我独自在小镇的青石板路上信步行走,蓦然想到身处尘世 -
温暖,就这么简单作文600字
一把伞的温暖,简单,但有爱。——题记温暖,是和谐生活的必需营养,是美丽人生的最好装饰。这个世界从来不缺乏温暖,只是我们没有一双发现的眼睛。有一天放学回家,天公不作美,下起了雨。我忘记带雨伞,不知如何是好,只好 -
[PK赛]关于幸福的作文:幸福原来就是这么简单700字
一、指导思想以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线,<莲山课 件>以学校五年发展规划为支撑,以教研室工作要点为指南,以精细常规教学为基础,不断提高教师业务素质及个人素养,切实促