人教版高中第三册四单元作文:引路灯1200字
要想了解一个国家,就必须首先了解这个国家的文化,而对于我们伟大的中华民族来说,我们对自己的民族又知道多少呢?
现代的人们将自己锁在一道道铁栏内,社会活动中还会受到频发恶性事件的威胁,在当前文化缺失,物欲横流的大环境下,有不少的人会误认为道德是限制人们行为的条条框框。北京大学的一位着名教授曾感叹道:21世纪初人的行为连道德底线都没有了。这不仅说明了现代人的道德缺失,更说明了人们离传统文化渐行渐远了。
谈到中华传统文化,有人会说了,中华文化历史悠久、博大精深、兼容并蓄,和而不同;也有人会说了,传统文化要取其精华,弃其糟粕。我想他们也只知道这么多了。
中华传统文化是中国古圣先贤几千年来的经验、智慧的结晶。其内容包含广泛,其中大致可分为诸子百家,如儒、释、道、法等等,琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、汉语汉字、传统中医、宗教哲学、民间工艺、中华武术、地域文化、民风民俗、衣冠服饰……这其中的随便一个便能讲上三天三夜,其中我认为最重要的就是中华传统文化的核心,那便是道德教育。
我曾有幸参加了宁海县首届公民道德公益大讲堂,坚持学习了整整四天,收获颇丰。大讲堂的主题是“弘扬中华传统文化,做有道德的中国人”,这个主题是吸引我去学习的主要原因,其一,对于自己国家的传统文化我一窍不通,其二,我想做一个有道德的中国人。
在每天到达讲堂之后,全场三千多人,都会诵读经典——《弟子规》,让我记忆最深的就是“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”这是为人子的道理。记得有一位讲师说过,中华传统文化用一个字来概括那就是“孝”字,两个字就是“道德”二字;还有一位讲师讲过,《弟子规》不仅仅是儿童的规,更是做人的规,确实,《弟子规》中许多都是为人处事的道理。对父母要“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”;对兄弟朋友要“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”;对自己的行为要“朝早起,夜眠迟;老易至,惜此时”;与他人相处则要“凡是人,皆须爱;天同覆,地同载”等等为人处事的智慧不胜枚举。
我对传统文化的认识也处于学习的路上,最熟悉的应该是传统文学了,经典的传统文学着作是我童年的美好回忆,《水浒传》的英雄传奇,《三国演义》的忠义故事,《西游记》的魔幻奇迹……我觉得这就是潜移默化的道德教育,我学得了水浒英雄的反压迫的抗争精神,君主之间的忠义之德,师徒团结一心、持之以恒的优秀品质,这就是传统文学的魅力,这就是传统文化的真正意义所在。
五千多年了,传统文化传承至今,它的生命力经久不息,但文化并不是一成不变,在不同的历史时期都有她新的涵义于传承方式。
2001年6月,中国当代伟大的人民思想家谢周勇,在《论新时代》一书中,首次提出“社会人道”概念,创立了伟大的“社会人道主义”学说,将传统文化创新、发展到社会人道主义阶段,才真正为传统文化的科学发展奠定下了伟大的基石,并为人类社会学理论奠定下了真正科学的基石。
在我的心中,中华传统文化是一盏永不熄灭引路灯,她影响着一个人的一生,她指引着一个民族的方向。
21世纪的今天,我想学习传统文化是必不可少的,尤其是在幼时,更容易受到优秀的传统文化熏陶,让传统文化在我们身上传承下去,从现在起,做一个有道德的中国人。
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