老师不在的时候作文优秀作文(精选9篇)
篇一:老师不在的时候
何文远
老师有时候上课上着上着有什么事就会离开教室,这时,教室一定很吵。
好像有一天,老师似乎有什么事,就离开了教室。老师刚走没几秒,教室就开始有了说话声。渐渐地,说话声越来越大,从刚开始的说话声变成了吵闹声,就连老师叫来管班的班长都阻止不了这吵闹声。班长用力拍打着讲台,大喊道:“别吵了,安静!”班长这一叫教室反而更吵了,甚至还有同学模仿班长的声音大吼:“别吵了,安静!”这一举动,把全班逗得哈哈大笑。
我刚开始还在很认真地看书,但是教室越来越吵,我被吵得看不了书就只能不看了,等待老师的到来。这时,有人大喊一声:“老师来了!”教室忽然安静,过了一会儿,同学们看见老师没来,又开始吵了起来。吵着吵着,老师真的来了,我们赶紧安静,但是我们还是被老师骂了一顿。
但愿在老师不在时,同学们没那么吵。
篇二:老师不在的时候
陈奕彤
老师不在时,同学们是多么的吵闹过程又是多么的“丰富多彩”啊!只要老师不在一时,教室里肯定吵翻天。
老师有事离开了教室,同学们见状,那颗平复的心变得躁动起来。所以,他们说话的说话,打闹的打闹……教室从死一般的寂静到和菜市场一般吵闹。其中,有个同学说话非常大声,别人听不到都难。他说:“哎!小芳,你老师为什么突然离开了?”“应该有什么要紧的事吧!”小芳说道。“是吗?爽!又能玩了,而且是明目张胆的!老师一时半会儿回不来,哎!我们玩五子棋吧!”“好啊!”于是他们玩起了游戏。
不仅说话的一大堆,打打闹闹的更是数不胜数。
一个男生拿起课本就往那个女生头上砸,女生也不甘示弱,拿起一本书也往他头上砸。就这样,他们打了一场持久战,又动手又动嘴的。
突然,老师回到了教室,看着乱哄哄的教室,她不禁眉头紧锁,脸色也大变。不出意料,老师开始修理他们了。
唉,老师不在的时候,真是“好玩”。不过付出的代价惨重了。当时有多“风光”,现在就有多惨。
篇三:老师不在的时候
林宁峰
语文课上,我们正在专心致志地听讲。这时,老师手机的铃声响了起来,通话结束后,老师对我们说:“剩下的时间大家自习吧!”说完,便风风火火地离开了教室。
老师后脚刚离开,教室里就瞬间变了一副模样。同学们有的聊天,有的看平板,还有一些同学在教室里追逐打闹……方才书声朗朗的教室顿时变成了热闹非凡的游乐场。
也许是我们声音太大的原因,隔壁班的同学跑来我们教室,指责我们影响到了其他班级,并叫我们立刻停下。他越说越激动,一系列“文明”语言从他嘴里喷出。面着他的唾骂,我们班的小扬同学再面对也压制不住自己心中的怒火,他冲了上去,与那位同学干起架来。霎时间,教室又成了斗武场,一旁的同学有的劝架,有的起哄,直到老师回来才停下。
我认为,上课时应当遵守纪律,即使老师不在教室,也不能大吵大闹,以免影响其他班级,安静自习才是最好的做法。
篇四:老师不在的时候
邹至峰
每次老师不在时,我们班的吵闹声总是响彻云霄……
只要老师去开会,我们班便会乱成一锅粥:有的同学在搞“吹牛大赛”;有的同学在卖自己用纸做的小墨球;有的同学光明正大地扔答案:有的同学在讲台上打球;还有的同学在讲台上表演。气得隔壁班的班长都跑过来叫我们安静一点。接着,老师便悄无声息地出现在教室门口。结果,我们全班都被罚抄了3篇课文。
然而五年级之后,我们班终于安静下来了。
每次老师父去开会时,班长就会上讲台布置作业,并记下捣蛋鬼的名字。从此以后,老师终于不再找我们“麻烦”了,而我们班也自此安静了下来。
看到这样,我想说:还是安静的班级更好,希望同学们以后老师不在时,能够安静下来,认真、努力学习。
篇五:老师不在的时候
郑淇淇
上课时,班里只剩老师的讲课声传入每个人的耳朵,不过部分同学是从左耳听进右耳出来,就啥也没听。
这时,老师的电话响了,她出去接电话了,一出门,那原本静得可以听见每个人的心跳声的教室,瞬间变成了大妈们讨价还价练习口技的圣地——菜市场。
大家有的在认真消化刚才老师说的内容,有的投入的与别人练习“口语”,还有的在与别人分享自己的小零食。
我本以为这已经很过分了,没想到在我认真看书时,一本书擦着我的头“咻”的一声飞了过去,紧接着就是俩人对骂的声音。我也见惯不惯,但没过一会,身后传来怒吼和摔椅子的声音,扭头一看,妈呀!打起来了!
因为声音太大,把正接电话的老师招回来了,看见这一幕,顿时火冒三丈:“我就接个电话的时间,你们都打起架来了!那两个打架的,放学请家长!”我不禁在心中为他们默哀。
在我们班上,大家都会使出毕生的演技去演一个好学生。当老师转身的那一瞬间,有些人依然可以认真学习,可有些人可以把教室拆了,甚至引发第三次世界大战!
篇六:老师不在的时候
梁嘉殷
“铃铃铃,铃铃铃”,同学们懒懒散散地回到班上,班长拿书来领读,只有零零星星的几个在读,这就是所谓的下课一条龙,上课一条虫。
成绩年级第一的班级是这样的班风,跟别人讲我们班的惨样时,没有不大吃一惊的。
靠窗的同学看见语文老师顶着烈日炎炎的太阳向教室走来,便大声一喊:“老师来了,老师来了!”所有人的目光都投向窗外的走廊上,朗读声也逐渐大了起来。可是,谁也没有想到老师在后门看着那些上课不读书,在下面“偷鸡摸狗”的同学,这个同学可没有心思看这看那呢,而是在下面看漫画,桌面上更是只有还没打开语文书。语文老师悄悄地站在他后面,说了一句:“你有透视功能?”“我就不读,怎么滴了。”他嚣张地说,说完他觉得不太对劲,抬头一看——是老师!“跟我走一趟吧。”语文老师说。
一走,班里瞬间炸开了锅,没给老师留一点情面,“特困生”趴在桌子上呼呼大睡,就连班长都不管纪律,和同学们吵了起来。
这就是所谓的成绩稳居年级第一的班级?还曾被校长点名说我们班是“优秀班级”。
篇七:老师不在的时候
朱观安
今天,老师出差了,所以我们上自习。同学们的表现会如何呢?同学们不仅没有吵闹,反而是非常的安静。
课一开始,有个别同学想“谋反”,在带头讲话。没想到老师安插了“鹰眼”在做监管。谋反的同学见到有同学在记名,便装出一副没事人的样子,可鹰眼早就看穿了他的计谋,也就无计无施了。
谋反的同学们被抓后,同学们都回到了各自的“岗位”,该看书的看书,写作业的写作业;教室里只听见风扇的转动声,一根针掉地上都能听见。而鹰眼也时刻坚守自己的工作,不停地侦察,这也使同学们没有谋反的机会。
到了末段,鹰眼们也拿起了笔做起了作业,因为同学们都自觉遵守纪律,隔壁班的同学们发出躁动时,同学们头都没动一下,继续做着手上的事。
下课铃响了,同学们也离开了教室。就是这样的一节自习,得亏有了这些同学的监管,同学们才有了一个良好的学习环境。
篇八:老师不在的时候
冯老师刚布置好作业就大步流星地去开会了,只留下了我们和林老师在教室。
冯老师,刚没走多远教室里,马上就变成了一个菜市场,有说有笑的。这时我也按捺不住我自己,和我旁边的马诺淳一起完了起来,我拿了一个用来抽盲盒的小纸盒,扔向他,他也不甘示弱,拿起他的文件夹砸向我,我疼得嗷嗷的叫了起来。
很快我甘拜下风,我就对他说:“咱们和平相处吧,别打了。”他也同意了,我趁这时候,和我同桌一起改造了一下我的“武器”。首先用胶带在纸盒上绕个几圈,然后另一头拿在手上转几个圈,这样就大功告成了。
我的同桌先给我演示一遍怎么用,只见她拿起纸盒,一个手放在下巴旁边,另一只手拿着纸盒的那一端放在头上,然后甩啊甩,像套马一样,我和马渃淳一看都被逗得哈哈大笑,我的同桌也跟着一起笑了。
虽然说老师不在的时候我们很欢快,但是等老师回来,那肯定又是一篇日记!
篇九:老师不在的时候
就在这今天下午,老师突然和我们说:你们在这里背《古人谈读书》两则,老师刚说完就走了。留下了我们和林老师。
这对我们来说是天大的好消息。嘿嘿,冯老师刚走,同学们就背诵的书。可是同学们不会持续太久,因为他们的心思我都懂,只要过一会儿冯老师走后他们就会开始不和谐的话了。
这说话就如新型新冠病毒还要可怕,1秒的时间里教室一片吵闹,不是在说话就是在玩的。可是这抵挡不住有些人,他们就是如天神给他在旁边听了两个防护罩,根本听不见说话声。
可是这些人很少,六教室里的10%的人,就当我们想好好读书的时候,突然,一张纸片扔在我头上。我的好心情瞬间被打破了。情不自禁地说:“我去,谁呀!”
我的同桌就如火眼金睛,直接说出了他的名字,我才知道是我后面的人。我转身,又继续开始背书。教室里又是一片吵闹……
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