“矮冬瓜”老师1500字作文
“嗨——Goodmorninggirlsandboys!”一声粗犷的带有磁性的男中音突然从前门拐了个七字弯熨进教室,尔后“哐当哐当……”螺旋式地搁落而止。同学们冷不防地抬起头,一边鼓掌,一边将颈脖扭成不同形状的S形,眼睛竭力地搜寻从声音里揣度出来的充满敬意的高大形象。这种搜寻看似符合逻辑学的,但搜寻的结果:却成为了逻辑的叛逆者。
他——“矮冬瓜”老师居然站在同学最显眼的地方——讲台。一个高出不了多少讲桌面的矮个子男青年,着一身灰不溜秋的浅蓝色休闲服,却也干净。瘦削的脸庞,架一副太阳色的旧玻璃眼镜,鼻子下还留着一撮小胡子。“美杜莎之蛇”的发式,一根根向上横七竖八地支棱着,就像一个没有盛鸟的鸟窝,瞧一瞧都会有变成石头人的危险。此时,“矮冬瓜”老师的高大形象大跌眼镜。
他的矮,让我浮想起一个伟人——拿破仑。一个试图用暴力征服世界的家伙,结果以失败而告终。而矮冬瓜老师则执意用真诚和技能来征服学生。
为了获取同学的信任,第一堂别生聚缘课,他便将自己艰苦的求学生涯像掏红薯一样,扒了个底朝天。如此悲壮的故事,已不是第一次听取。就在前一年,也曾听过一个老师的自我介绍。当时可谓感动得濞涕三尺,但后来这位老师却成了我心目中最瘪最扁的老师。
“矮冬瓜”老师的自我介绍理应理属于旧话重提,自然感动不了多少学生,收获的只是曾经被感染过的忧惧,以至于鄙夷。不过,渐渐地这种鄙夷又被鄙夷所鄙夷,鄙夷的月圆月缺,取而代之的是敬意的月缺月圆。
信念是战胜一切心里障碍的重要因素,矮冬瓜并没有因同学对他的鄙夷而畏缩、退避、疏远学生,而是抓住一切机会与同学套近乎。清晨,当昏睡的太阳还不曾睁开眼睛,墨绿兰的天空,满天的星斗群英荟萃;月亮披银戴彩,步履阑珊。惯于早起的他便先士卒率领同学们进行每天的晨练——1000米长跑。课堂上,他喷唾成珠,喷珠吐玉。每一种新型的语法与概念,都源于对自身所学过的知识的驾驭,精心地归纳与总结:分门别类、零存整取、割区划遍……听起来舒畅,记起来轻松,使用起来更是像下套环,一套一个准。课后,他的身影、声音依然穿梭于教室。谁有不懂的问题,矮冬瓜老师随叫随到,成了所有难题的“终结者”。
关于“终结者”,暂且不必多提,唯恐犯庸俗之见。我却偏要谈谈他的平易近人。“矮冬瓜”名义上作为老师的身份与同学相处,实则上是以朋友的身份与同学相融。不到两周,同学们便发现了他有女朋友的秘密。一个漂亮、端庄、温柔、体贴的女孩,她居然也成了我们无话不聊的好朋友。几个顽劣的男同学竟然敢于直面地讪笑她是一朵鲜花插在牛粪上。而这话恰巧被临时闯入的“矮冬瓜老师”听见了,他却毫无半点责怪之意,还一边微笑着,一边为自己的尴尬局势开脱说:“再美的鲜花,也得有我这个含有机养料丰富自然化肥作培坿,才能娇艳如初的!”如此风趣幽默的对答,使得刚才做贼心虚的同学快要蹦掉的心安定之后又快要蹦掉了。“鲜花插牛粪”一事,我知道这只是学生最初对他的妄加评断。慢慢地,“鲜花插牛粪”被“才子配佳人”所取代。
不久,“矮冬瓜老师”宣布结婚了。短促的婚假结束,恪尽职守的他又迫不及待地重返校园。那天晚上下完晚自习课,几个平时喜欢滋事的男同学出于哥们义气,提议要去“矮冬瓜老师”的宿舍贺喜,大家全体一致表决通过。于是,兑了钱,买了鞭子开着浩浩荡荡的部队向“矮冬瓜”宿舍挺进。响过鞭子,“矮冬瓜老师”热情洋溢地出来迎接,他脸上的粉妆还没来得及卸去,看上去比平时英俊了许多。大家一边尽兴祝贺,一边吃着糖果和瓜子,好不热闹。“矮冬瓜老师”突然拆开一包香烟,开始一支一支地递给学生。平时在班上讲到酗酒、吸烟的危害是如何如何的大的他,此时近乎疯狂的举动作实让学生受宠若惊、心生疑云、手脚哆嗦,谁也不敢伸手去接,“矮冬瓜”老师像是看透了学生们的的心思,他用十分肯定的语气说;“今天破戒,下不为例。”“呵,破戒,破戒,下不为例!”几个惊魂未定的学生居然也在一旁打起了圆场”,于是一场朋友之聚会在皎洁的月光里徜徉、荡漾……
与“矮冬瓜”老师相处的两年时光很快就结束了,现在回想起来,给我的感觉应当是猫与鼠辈共存,猫与鼠辈同乐。但我说的猫,决不是所谓的自增自大的仇猫。在这里,若说猫的威严,则某种意义上是必须存在的;而鼠辈的胆怯,则被猫的亲昵驱逐遐迩……
高三:薏米莲花
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