我和我的老师征文1000字作文
一年级时,我还是个懵懂无知的小孩,意识深处总有一个当书法家的梦,但那时候我一周只有5元零花钱,又不敢给爸妈多要,再怎么省,顶多也就剩下两块钱,还不够买包零食的,更别说买上几支好笔和几包好纸了。一次偶然,我知道了颜真卿黄泥习字的故事,这个方法虽然在现在不可取,但也给了我灵感,内心迸发出练字的冲动,使我忍不住想拾起老师用过的粉笔头,在黑板上一展风采。
一天下课后,老师离开了,同学们一个个争先恐后的涌到讲台上,拾起老师掉落的粉笔,沉浸其中,恨不得把自己会写的字都写上去。而我可是早有准备,老师一走,我就一把抓住抽屉里的粉笔,站在讲台上,写什么好呢?有了,就先写“好好学习,天天向上”吧,说干就干,我如同参加比赛一般认真,还特意把字写得很大,让讲台下的小观众们看。“刘垣淇的字写得真好看。”“就是就是。”“写得真不赖。”……听着那些夸赞的话语,我就像打下了一片江山般自豪。“老师来了!”一个眼尖的同学喊了一声,讲台上便一哄作鸟兽散,班主任进来了,那位年近不惑的语文老师张老师,老师看了看满黑板的字,一点一点擦起来,我算是松了口气,可就当擦到我的字时老师停下了。喜悦而又不失威严的问:“这是谁写的?请站起来。”
刹那间,教室里一片寂静,谁都有种不祥的预感,一场暴风雨即将来临,“老师没有批评的意思,就是想问问这是谁写的。”张老师再次将目光转向同学们,同学们又将目光转向了我,半响,我才起来,结结巴巴的说:“是,是我。”张老师没有责骂我,而是来到我身边,用手帕擦去我脸上的粉笔灰,走向讲台,问道:“同学们这字写的好吗?”大家都屏住呼吸,不敢回答。老师又问我:“你觉得自己写得好吗?”“还……还行吧。”那你能分享一下你是怎样把字写好的吗?”我抬起头,看见了张老师和颜悦色的脸,一瞬间,我忘记了刚才的事,说到:“是认真,认真让我把字写得漂亮。”这时,我看到张老师笑了,还点了点头,眼神中满是赞许,我也笑了。于是,张老师语重心长的说:“是啊,同学们,不管干什么,只要认真都能做到完美,学习也是一样,只要认真查缺补漏,也会有好成绩。”
同学们情不自禁地鼓起掌来,张老师接着说:“鱼儿只有在水里才能遨游,那么这位小书法家的字应该在哪里呢?应该在作品纸上,学校的墙报上,书法展上,而不是这方小小黑板上,所以我现在要擦掉它。不过下课了,还是可以来黑板上练练字的哟!”接着,张老师擦干净了黑板,开始讲起课来。
时光流逝,岁月荏苒,我已由昔日幼稚的孩童,成长为今天的翩翩少年,而老师的鬓角也多了几根白发,这位辛勤的园丁,也一直陪伴着我,给予我鼓励。张老师,您的谆谆教导会一直深印在我的心中,它将成为我国小生涯难以忘怀的一道记忆。
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