茅盾青少年文学院海选优秀作品:写尽流年志作文
本文选自茅盾青少年文学院海选征文【国小组】
作者:金旻哲
我的青春时期,总遇到过坎坷,这坎坷是山前遏断的路,这坎坷也是晴天的一道霹雳。可是路断了,我还可以摸索着走,走向前方,雷打了,则更可以激起我的斗志……在我想要讲述自己的故事前,允许我分享三句话。
"燕雀安知鸿鹄之志哉!"
如此壮志豪言,在一位小小农夫--陈涉口中说出,后来他在大泽乡举兵起义,若他无志,岂能在巍巍大秦击竿而起?这就是志!
"儒生羸弱,而志在四海!"
那是后人对陆伯言的评价,弱冠之年的他苦读兵书,蓄势待发,若他无志,岂能将七百里连营付之一炬,业火连天?这就是少年之志!
"为中华之崛起而读书!"
这曾是周恩来总理少年时远大的志向,中华不振,像是家道中落的王孙中年,萧索坎坷,若他无志,中华岂能崛起?这就是当今少年之志!
我不想把自己和那些值得钦佩的人放在一起,我一个懵懂的孩童,没有陈胜那么多的勇气,没有陆逊那么坚定的决心,更没有周恩来总理那救国救民的满腔热忱。但是,别人能做到的,我应该也可以吧!
我想当一个作家,一书写尽平生意。
第一次尝试正式的文学创作,是我四五年级时,每天我都能坚持,而且孜孜不倦地写作着,可我付出的很多,收获的却很少。儿时的我常常被人夸奖,甚至一度觉得自己就应该走文学的路,可是还在国小的生涯中,我就陷入了偏科的困境,偏科还不算,我曾经也误入歧途。
我读的书很杂很杂,可以说博览群书,可是青春年少,尚不管好坏,也不分美丑,有时好书略读了,还有时坏书精读了。我本就向往自由,因此这些也常常被我忽略,得意洋洋的我开始拼命玩弄文字。
等待我的是退稿信,一封一封。我哭了,我爸说他猜到了,如此不务正业,这样也是活该。
于是我和他谈了一个晚上。
"爸,你别管我,这样写是为了我好,我是真想出人头地。"
"哎,一个孩子就要出人头地了。"
我不顾父亲地开导劝说,目空一切地写下去,坚信"十年磨一剑,霜刃未曾试",坚信自己只是未曾展露锋芒,只是时间问题,可后来收到的退稿信越来越多,我放弃了。晚上太闷,在微信上找到了上大学的哥哥,学汉语文学专业的。
他和我聊了鲁迅,谈了戴望舒,说了杜甫,他们都生活在那么动荡飘摇的时代,像鲁迅那样的人选择用笔来点醒国人,像戴望舒那样的人则用真理去进行革命,而杜甫,则去写现实,写人民的疾苦。他们都是文学史上的巨人,只想也都是振兴国家,他们也为这个目标去努力了。我和他说,可我们这种沧海一粟,有了志还要经历风雨,才能见得彩虹。他,觉得我说得很对。
尽管我关机之前都没有像哥哥诉说愁苦,可是我已经清醒了许多。我已经从一段段对话中明白了,我有了志向,可是并不坚定。
我依旧立了当作家的志,并且一直进行着创作,只是,读书有了美丑好坏之分,不再玩弄文字,斟酌后再下笔。写的文章多了,总有几篇不如意,可我懂了从容对待,平视一切文章。
"雨后龙孙长,风前凤尾摇。
心虚根柢固,指日定干霄。"
我明白了,我早已立下了鸿鹄大志,在青春时积极奋斗,走出了玩弄文字给我带来的阴霾,我明白,日后努力一步,就像那志,那梦想前进了一万步。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海……
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