人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感600字
狼,在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后,我感到有些吃惊,我的想法也随之改变了……
人们为了保护鹿,就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是,鹿不但没有更好的繁殖、生活,反而把森林的植物全部吃光,自己也没有了食物而死亡……
我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的。狼只是为了生存而吃鹿,鹿也是为了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事,好像我们人类一样,难道为了可怜动物而不吃肉吗?不可能,人离不开肉,因为人体需要肉中的蛋白质,同样,人类也不能改变大自然,人类要尊重大自然,大自然创造的一切生物都有一定的规律,也就是食物链——狼吃鹿,鹿吃草,这条链中相互依存,缺一不可,应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏,大自然就会失去平衡,总有一天,后果将不可预料!
或许你看过一些童话、传说,那里的狼都是罪恶的象征,那些食草动物都是善良的化身……但是你错了,所有的动物都是维护生态均衡的必要环节,不是万事万物都是唯一的,俗话说:上帝为你关了一扇门,但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性,我们不能所有的事都追求绝对的好与坏,我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事,才能冷静的去决策自己的将来道路。
相關文章
-
人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感650字
新开学,我们的语文课本上有一篇文章,叫做《鹿和狼的故事》,读完后让我感受很深。 课文讲述了这样一件事情:在上个世纪初,美国亚里桑娜州北部的凯巴伯森林还是松衫葱郁,生机勃勃。森林中大约有四千只左右的鹿出没,凶恶残忍 -
人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感450字
我感到十分惊讶,在我的眼里,狼是一种凶狠的食肉动物。在童话里也经常会听到关于大灰狼的许多故事!大灰狼来了!《小红帽》里的大灰狼那种狠毒、狡猾的印象至今我还记忆犹新。而鹿给我的印象却是温顺可爱、美丽友善的食草动 -
人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感400字
尊敬的各位老师、家长朋友们,大家好:我是一(1)班学生王xx的父亲。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任王老师给我这么一个发言的机会,与大家在一起探讨教育孩子的问题。对于孩子的教育,我也没啥好的经 -
人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感300字
生态舞台上,每一种生物都有自己的角色。森林既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。每当读着这一句话,我总会想起另一句话:破坏自然规律反而会造成损失惨重。在自然界里 -
人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感200字
学完第四组的四篇课文后,对我印象最深的一篇课文就是——第十四课《鹿和狼的故事》。 这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。 如果我们破坏了,就会和文中的 -
人教版六年级上册四单元作文:《鹿和狼的故事》读后感1000字
如果谁要是说了谎话,那么大灰狼就会吃掉他哟。一位慈祥的老奶奶正给她的孙子讲故事,小孙子睁大眼睛撅着小嘴望着奶奶说:为什么不在大灰狼来之前就打死它呢?而这却与20世纪初叶的美国总统西奥多·罗斯福的想法差不多 -
人教版六年级上册四单元作文:《青山不老》读后感600字
手工缝制diy主要材料:衣服 两件不用手链 2个纽扣 2个海绵 适量针线 适量所需工具:针线 各一个制作步骤:第1步:第2步:第3步:第4步:第5步:第6步:第7步:小贴士:比较繁琐 特别是穿珠的时候 -
人教版四年级上册六单元作文:《搭石》读后感350字
谜面曹操抹书间韩遂谜语类型打一古文句谜底瞒着鱼雁,使人离缺 -
人教版三年级上册七单元作文:读《狮子和鹿》有感350字
通过参观考察法组织认识新教育,,调动教师探索问题的学习积极性,发挥学生自主学习的热情,从而达到提高实践教学效果的目的。下面是本站小编为大家整理的优秀教师考察学习心得体会,供你参考!优秀教师考察学习心得体会篇1 -
人教版三年级上册七单元作文:读《狮子和鹿》有感250字
读了《狮子和鹿》这篇童话故事,我不经陷入了沉思,读了这篇童话故事使我懂得了:物各有所长,所短,不要应为长处而看不见他的短处,还告诉我们不要观看美丽的外表,更要讲求实用。我从忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起来眉头:唉