部编版九年级下册二单元作文:渴望磨炼800字
蛹作茧自缚,它渴望磨炼,为的是破茧重生的希望。
鹰狠心地拔掉自己的羽毛,它渴望磨炼,为的是一飞冲天的骄傲:小草深埋于土壤之下,它渴望磨炼,为的是来年的苗壮成长。
假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;假如你选择了大海,就不要渴望一帆风顺;假如你选择了道路,就不要渴望一路平坦。
昨夜倚楼听风雨,漫无边际的夜空触动着我的思绪,品一杯香茗,回忆人生路上的点点滴滴,其乐无穷矣!翻开历史这份卷轴,徜徉于字里行间,你是否看到无数的伟人?磨炼正是这些伟人的’根系,因为有了磨炼,他们变得更强,因为有了磨炼,他们变得沉着,因为有了磨炼,他们才有了人生的拐杖。
磨炼是激发潜能的“催化剂”,因为磨炼,司马迁忍受宫刑的苦楚,奋笔写下了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;因为磨炼,孔子踏遍祖国的山山水水,不惧烈日煎熬,寒冬的侵蚀,流传下“韦编三绝”的佳话,因为磨炼,成就了一代诗仙李白,那个高吟:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,贵妃为之捧砚,力士为之脱靴的妙谈;因为磨炼,让那位采菊东篱下的老者独具“不为五斗米折腰”的胸怀。
磨炼是让人成长的营养品。美国著名的女作家海伦。凯勒双眼失明,老天无疑是给她开了个残酷的玩笑。虽然上帝.关闭了她的门,但也为她留了一扇窗,她身残心不残,不懈的磨炼让她成长起来,走出了内心的阴霾。
如果把人生比作是一条长河,那么磨炼是不可缺少的岩石;如果把人生比作是大海,那么磨炼便是那狂风;如果把人生比作是平坦大路,那么磨炼是一个个小石块.虽然有岩石的撞痛,但也有美丽的浪花。虽然有狂风的侵袭,但也有风平浪静之妙;石块虽阻碍了你前行的道路,但也为你平铺出了一条大道。没有严寒的磨炼,哪来梅花扑鼻香。选择磨炼:你便选择了成功,逃避它,你便选择了懦弱;背弃它,你便选择了失败。
生活并不缺少它,而是缺少一双发现的眼睛。
相關文章
-
部编版九年级下册二单元作文:下一站900字
春吐芬芳,冬退隐;秋扫落叶;夏无影;站点式的人生,该哭该笑?又该何去何从?题记想见,柳再吐绿色花再绽放美丽;想见,小时那个调皮的身影愉悦的笑脸;想见,那稍纵即逝的时间吸取了我多少的变化,多少稚嫩的童心……每次蜕变都只是一次到站 -
部编版四年级下册八单元作文:望梅止渴 550字
假期里,我们去爬山。山非常高,由于是旅游景点,所以上山的路还算好走。一路上,我们边游玩边向上走着,不知不觉间便爬到了山顶。这个时候我感觉非常的渴,可是我们带的水已经在上山的路上喝完了。我说:“既然我们已经爬到山顶了 -
部编版九年级下册一单元作文:渴望得到一片净土700字
白云拥抱大地,太阳笑对大地。大树爷爷沐浴着太阳带来的光泽,花儿姐姐绽放出她最美的容貌,一阵微风拂过,十分清凉,小草儿欢快地舞了起来。夜幕悄然降临,星儿围绕着月儿嬉戏,四周漆黑一片,只有远处几星黯然的亮光孤立在这茫茫大 -
部编版九年级下册二单元作文:《穷人》续写800字
神经内科护士工作总结我科在护理部的领导下、在科主任的大力支持下,全科护士齐心协力,圆满完成了年初下达的护理工作计划。同时,积极投身于“创三甲”活动中,对照标准,逐条逐项抓好各项工作,通过持续质量改进,有效的促进 -
部编版九年级下册六单元作文:老宋800字
现在每个小孩都是整个家庭的掌上明珠,对小孩的健康问题也是比较重视的。不少夫妻都是第一次为人父母,带孩子还不是特别有经验,他们有时候测量小孩温度的时候发现是37度。他们就想问宝宝发烧37碍事吗?接下来我们听听儿科专 -
部编版七年级下册六单元作文:磨难750字
愿你生命中有的云翳,来创就一个美丽的黄昏。 ——题记 人生在世,无不充满着荆棘,有人说过;没有谁的人生一直平坦。对啊,人生中的磨难是我们必须面对的。 磨难可以磨练我们的意志。贝多芬是每个人心中的偶像吧 -
部编版九年级下册一单元作文:《望江南》扩写 2500字
她,是一位孤单寂寞的女子;她,是一位爱夫心切的女子;她,是一位因心爱的人远行而独处深闺的女子。今天,她将不再痛苦,不再空寂焦急,不再孤独无助了,因为今天是她与丈夫约定在江边重逢的日子,约定在当初分别时的白频洲。天刚微微 -
部编版九年级下册一单元作文:《望江南》扩写 1750字
2018最新护士辞职报告范文一尊敬的领导医院:感谢您抽出时间阅读我的一封真诚辞职信。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后,由于得到您对我的关心、指导和信任,使我在护士的工作中获得了很多机遇 -
部编版九年级下册六单元作文:那道光800字
那道光,一瞬间,转眼即逝。——题记十一月的深秋,同往常一样平静如水。我习惯性的在睡前浏览QQ。“滴”,一条消息发了过来:“在不在不,炳军火化了……”我脑子一片空白。鼻子一酸,眼眶中有一点潮湿。我赶快退出聊天栏,点开“ -
部编版九年级下册二单元作文:穷人续写600字
一、指导思想: 认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》,切实加强学校卫生工作,提高学生健康水平。从学校实际出发,立足学生良好的卫生行为习惯培养,推动学生身体和心理素质的不断