学生抄答案的解决方法1000字作文
“那个谁,答案借我抄一下!”
说话的人是我的后桌同学,成绩不算很高,我跟他关系也算可以;平常他的难事大部分由我解决。他是靠抄答案“混饭吃”的,但这次我没有让他抄。他就大发雷霆,说我是白眼狼,我并没有回应他,回家后,我就开始写这篇作文。
根据我的经验,有以下两点:
2、一种抱着试试看的心态:本来学生成绩也不高,看到大家都在抄,自己也抱着“从众心理”试一试,结果成绩优异,得到老师赞扬,尝到了甜头,就再也不回头了。
我以前也抄过,我的父亲是党员,他发现后给我讲了许多大道理,当时处于青春叛逆期就没听;后来到了大考,我就后悔了,于是我准备改过自新,才总结出这几条经验:
2、给学生做个好榜样,这个估计大家都有疑问:我们小时候学习成绩非常好啊,为什么还要做榜样呢?如果您真这么想,那您就错了:应该给学生做一个谦逊的榜样,过度“自夸”会让学生觉得您烦。
其实,总结概括就一句话:多与学生做心理沟通,要在关键时刻把他从道德败坏的路上拉回来。
我相信,在不久的将来,我国会完善道德这一方面的法律,使每个人都有诚信,共同建设有诚信、有道德的国家!
每逢小测,我的内心总是非常忐忑;好的是,我终于可以检验自己并查漏补缺;忧的是,每次小测时都有些不和谐的声音......
“老师刚过去,你就给我看一下!”
抄袭——至今都无法解决,这是为什么?
1、家长、老师期望过高导致学生压力过重,使学生迫不得已才走上这条“不归路”并越走越远。
那么,发现类似“抄答案”的现象,家长老师们该怎么办呢?
1、千万不可当面揭穿,这样会让学生认为“我这样抄怎么就被发现了?”后来他就会改变抄答案的方法,这样不但不会教育好他,而且还使他“陷”得更深了。
3、千万不要拿学生跟“学霸”们去比(也可以说不要给学生定太大的目标),我的后桌就是一个典型的例子:本来成绩在B与C之间,老师也经常鼓励他,就因为家长一句:“你看看你前桌,成绩比你强,不好好学习还在这儿玩!”使他有了抵触情绪,从而使成绩一落千丈,家长就批评他,从而构成一个恶性循环。
分数固然重要,但良好的品德更重要。古人常曰:“先做人,后学文”,意思是先要有良好的品德,再说好好学习,奋发图强。就像我们学校的校训:“不苛求人人成才,但必须个个成人”。
九年级:陈璇宇
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