特殊的体验作文三年级
篇一:特殊的体验
今天,老师带我们看了很多关于残疾人的故事,同学们被这些故事所感动,但是我们还是疑惑不解:为什么让我们看残疾人的故事?和今天要写什么作文有什么关系?正在这时,老师郑重地说:“今天,我们来做一个特殊的体验,是无手翻书。”
体验规则是:把手放在背后,不用手翻书,20秒翻到第10页,书皮不算。天哪!不用手,那用什么?对了,用脚啊!不行不行,用脚不文明,那就用嘴吧!大家先预热,同学们都不约而同地用嘴来翻书,有的把手放在背后,有的把手伸在衣服里,真是花样百出。
体验开始了,老师要求20秒翻到第10页。同学们伸长脖子,像唐老鸭一样,咬住书本使劲地翻书,翻过去之后再用头压一压,不然书会再翻过来,平时听话的书本变得调皮起来,旁边得书也被我弄得乱七八糟。老师说:“停。”但是我才翻到第5页,真是太难了。再看看别人,也才翻到五六页,最多翻到第7页,没有人翻到第10页。我又尝试了一次,这次我翻到了第9页,就差一点点了,要不然我就是翻的最多了。
我终于体会到残疾人的艰难,残疾人的生活也太痛苦了。残疾人的生活太不容易了,以后我在路边看见残疾人的时候,我一定会帮助他们的。
篇二:特殊的体验——无手翻书
今天,老师给我们讲了很多残疾人的故事。我们听了很感动,可仍疑惑不解,今天要写什么作文呢?老师说:“今天,我们要做一次特殊的体验-无手翻书。”
同学们听了老师的要求惊呆了。老天爷!不用手,那用什么呀?对了,用脚,行不行?用脚不文明,同学们灵机一动,不约而同地用嘴翻书,大家有的把手背到身后,有的把手缩到衣服里面。体验开始了,老师要求我们用20秒的时间,翻10页。大家都伸长了脖子,像唐老鸭一样。我用舌头舔,再用牙齿咬住,我使劲地翻啊,翻啊!以前的书用手翻非常地听话,可现在,我使劲的翻。可它还不听话,可把我惹火了,翻过去了之后再用头压一压,这一次书可听话多了。时间到了,我还没有翻到第10页,原来残疾人可真不容易啊!我的书还被我翻的乱七八糟。到了下课的时间,我又试了一下无手翻书,我的书皮,就像一个调皮的小胖娃娃,怎么也不听话。
我真幸运我是一个健康的孩子,要珍惜现在的幸福生活,以后遇到残疾人,大家都要多多帮助他们。
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