《小先生》读后感作文600字
疫情在家,不能出门,不能聚集。蓦地,我的生活仿佛按下了暂停键。闲遐之际,我便喜欢与书为友。突然,一本《小先生》闯入了我的视线,我急不可耐地从书架上抽了出来。
封面,墨绿墨绿的底子,绽放着黄色的小花,每朵花上都藏着一个个有趣的小故事,我迫不及待地打开书。风儿吹过,仿佛文字也炸开了一朵朵绚丽的小花。
打开书页,一个个精彩的故事映入眼帘,我仿佛看到了小孩在联欢会上学狗叫,是那么逼真;我仿佛看到那个少年的鞋子上长了一双茫然无辜的“眼睛”;我仿佛看到一只喜鹊在教室里横冲直撞;我仿佛看到毛头的爷爷在门口喊“毛头”时的尴尬……看着看着,我的嘴角不禁上扬。
书中,一个个小孩像蝌蚪一般,在班级的河流中快乐地畅游,让我不禁想起我们班,我们班的同学。
又是一节音乐课,阳光轻轻悄悄地溜进教室,洒在每一位同学的脸上。电脑里,音乐响起,我们听得如痴如醉。突然,一束光斑从黑板上射到了老师的身上,在她的身上游荡,我顺着那束光往回看,原来是小王。哈哈,制造事端的就是他,他的手表仿佛成一个聚光的光板,只见他把手表忽上忽下,忽左忽右,我们都捂着嘴,不出声的笑。老师揉了揉眼睛,似乎并没有发现,转身在黑板上写些什么。光斑就像一台扫描仪一样,在老师的脊背上了徘徊。
突然,老师一个回马枪,一下子就逮住了调皮的小王,他正准备把手表捂住,但已经来不及了,他的脸就像一个熟透的番茄,全班笑得满地找牙。最终,老师罚他唱了一首歌,瞬间,快乐在教室里轻舞飞扬。
捧着《小先生》,想着我们班的趣事,我们班的同学,每个故事都像一朵小花,在时光的枝丫上绽放!
相關文章
-
藤野先生读后感600字作文
有这么一本伟大的名著,没有一丝古板严肃,而像自己的一个家里人,向你娓娓道来他的成长经历,有这么一个平凡的老师,没有一点自私狭隘,而是一位圣人似的,不分国界的将知识传播。这就是《朝花夕拾》与其中的藤野先生。俗话说,医者 -
七年级读后感:藤野先生读后感(五)600字作文
剪好纸样,准备好胶水等工具,你也可以到奥特曼小店购买剪好的现成材料包哦。打孔,用来穿绳,以便制作装饰挂件。▼奥特曼额娘小店可以买到纸盘手工小制作的全套材料包,有12种裁切好的图案可选哦~ -
七年级读后感:藤野先生读后感(六)600字作文
利用磁铁同性相斥,异性相吸的原理,通过底座的四个磁铁和笔上的两块磁铁同极相互排斥,产生一个相排斥的力,使笔悬浮在空中调节笔芯上磁铁的位置,使笔芯上的磁铁尽量与底座上的磁铁上下对齐,但笔芯上靠尖端的磁铁尽可能的稍后 -
《再见了,汉修先生》读后感600字作文
在上学期线上阅读课中,我读了《亲爱的汉修先生》这一本书。而在这个寒假,我读了《亲爱的汉修先生》姐妹篇——《再见了,汉修先生》。两本书中的主人公鲍雷伊,那个曾经只能靠给汉修先生写信来倾吐心事的小男孩长大了。如今 -
《藤野先生》读后感550字作文
鲁迅初到日本留学时,看到的是清国留学生在饱含中国人耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶。也正是这样他去了仙台,在那里与藤野先生相识。藤野先生为鲁迅添改讲义,为学生 -
《汪汪先生》读后感200字作文
《汪汪先生》这本书我已经看完了,我觉得很有意思。主要内容简述如下: 汪汪是一条流浪犬。一次偶然的机会,玛克斯看见了汪汪,并收养了它。有一天夜晚,玛克斯的爸爸去参加音乐会了,不在家,汪汪和玛克斯闯进了实验室,汪汪误把 -
七年级读后感:藤野先生读后感350字作文
简单的幼儿小制作需要准备的材料和工具:· 彩色纸盘· 彩纸· 订书器· 剪刀· 彩绳· 活动眼睛纸盘小鸟制作方法图解: 你需要准备:彩色纸盘,彩纸,订书器,剪刀,彩绳,活动眼睛 将彩色纸盘对折,并用订书器把边缘固定在一起。 你 -
七年级读后感:藤野先生读后感(四)300字作文
您需要什么· 卡纸· 剪刀· 胶水我们如何做到 剪一些需要的形状,比如圣诞老人的帽子和脸等等。 用胶水贴好。 装饰一下。做圣诞老人,做一只麋鹿等等。 -
七年级读后感:藤野先生读后感(七)1200字作文
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,每当夜间倦怠,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加了勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为正人君子之 -
七年级读后感:藤野先生读后感(二)1200字作文
有不少文章都探讨介绍过子线长短与钩距的选择问题,钓什么鱼用多长子线、多大钩距,什么情况下长,什么情况下短、什么情况下钩距大,什么情况下钩距小,供初学者学习,说得基本是正确的,但基于什么原理,为什么要这样选择,里面的规律