写给儿童的中国历史读后感作文
这个特殊的寒假,老师推荐的一部《写给儿童的中国历史》让我爱不释手。
读完后,我对美丽古老的祖国又有了新的认识,以前我一直不明白“上下五千年”,这下也清晰地知道了。从传说的开天辟地到神秘的夏朝、封建的清朝、繁华的现代……无一不谱写着真切、鲜活、智慧的历史故事。
你看,东汉的蔡伦用树皮、破布、废渔网之类的东西研究发明了造纸术,汉和帝非常喜欢,于是在全国推出使用。更有张衡发明的地动仪能在千里之外感应到发生了大地震。
人们在丰富的生活中研究着各种生活的必须品,比如:为什么叫商人?因为商朝的时候人们喜欢做买卖,用东西去交换,但有时换来的东西自己也有,觉得不好,于是又出现了“钱”,最早的钱就是商朝的人们用贝壳当做钱币来交易的,后来跟金钱有关的文字都带有“贝”字。
我非常震撼:好有趣的中国历史!但是历史远远还没有结束,作为现在的青少年,我们要好好学习,来谱写更美丽的中国历史。(舒誉硕)
篇二:写给儿童的中国历史读后感
我利用了寒假的时间看了《写给儿童的中国历史》,看得我津津有味,回味无穷。期间我知道了很多我国的历史。我们国家是一个历史悠久的国家,在历史的长河里面发生了许许多多的故事。从盘古开天辟地到新中国的成立,历史上的每个故事都让我感叹,我们的祖先那些或辛酸、或曲折、或振奋、或耻辱的经历。
这本书让我印象最深刻的是用疏通河道的方式治水的大禹;战国苏秦和张仪的唇枪舌剑;吕不伟和李斯的独道观点;以及宁我负天下人、不叫天下人负我的曹操……精彩的故事数不胜数,这些人物事迹中有值得我们当作正面教材学习的,也有值得我们当作教训去深思的。对于我国被侵略的历史,我们应该要牢记住“落后就要被挨打”,对于我国历史上传统的美德我们要保存下来。
历史就像一个永远不会被磨灭的“留声机”,它把最精彩的事迹留在历史的长河中,时间可以暗淡刀光剑影、可以埋没黄尘古道、也可以荒芜烽火边城,但是带不走那一串串熟悉的名字。(李金泽)
篇三:写给儿童的中国历史读后感
在寒假里,茅老师推荐了《写给儿童的中国历史》这套书作为我们假期阅读的书目,我一口气读了好几本,花了几天就把它读完了。这套书写得很全面,从最早的夏朝写到了现代发生的事件。
我印象深刻的有第6本书中的《宁可对不起天下人》这篇文章。它让我知道了《三国演义》并不单单是一篇小说,它是根据现实的事情改编而成的。我以前也读过《三国演义》,并不知道刘备就是曹操的叔叔,这篇文章里面就有涉及到这个知识点。
我印象深刻的还有第2本书中的《烽火戏诸侯》这篇文章。里面的内容和狼来了的故事很类似,但是这篇文章的结尾处,周幽王为了让褒姒开心,在烽火台多次燃起了烽火,让诸侯大军以为外国入侵,前来救援,结果当外族真的前来进攻时,没有任何诸侯相信了,他并不是损失了几个羊那么简单,而是毁灭了整个朝代和他自己的生命。
这套书虽然写的每个朝代并不是非常详细,但是它用最简单的话概括出一个朝代最重要的事情,让我了解了中华上下五千年的历史!(舒郑豪)
篇四:写给儿童的中国历史读后感
今年寒假,我读了《写给儿童的中国历史》,作者是台湾的陈卫平,全套共14本,每本77页。
这套书讲的是中国以前的故事,它告诉了我印刷术、造纸术、指南针和火药这四大发明的由来;让我古代有一位女皇帝——武则天;之前的蒙古族有多强大……
读到第10册,我开始对陌生的蒙古人有了崇拜,因为他们英勇好战,之后还做了王。但我崇拜早了,读到后面,我发现那些英勇的蒙古人居然忘了如何使用兵器。这套书从原始时代那些老祖宗如何用石头造成石器,捕捉猎物直到那些“捕猎者”变将军、骑兵、步兵,这些“仗人”能用火药来打仗。
这本书使我明白知识的重要性,其中有个故事“文官打胜仗”:金朝的一位野心十足新皇帝——完颜亮,一直想征服南宋,南宋吓得手足无措,当时朝中一位文官毛遂自荐要带兵打仗,我想如果完颜亮知道的话一定会啼笑皆非的,当时就连文官的朋友都责怪他,令人吃惊的结局:南宋后来居然打赢了这场仗。
阅读完这套书,让我领悟到中国历史的伟大,古人们的智慧,所以现在的我们更应该好好学习,长大后用自己学习到的本领造福社会,让我们的祖国更加繁荣昌盛。(蒋佩池)
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