空中课堂的利与弊作文600字
在疫情期间,由于各地延迟开学,国家开展了一次以空中课堂为题材的网上授课形式,全面贯彻落实了停课不停学的教育理念。
看似完美的空中课堂实则暗藏玄机,成为一把名副其实的双刃剑,有利也有弊。
首先,空中课堂的开展,让我认识到什么是方便;什么是快捷;什么是国力的强盛;什么是科技的发展……这全都依赖于我国对科技技术人才的培养,这都得益于他们人格素养和道德素质的提高。
其次,空中课堂里的授课教师多,授课面积广,且负责授课的大多都是授课经验较多是优秀教师,讲课的知识面广,能够保证学生的听课效率和教师的讲课效率。
还有一点是在疫情期间,空中课堂的网上教育能够大大降低疫情的传播风险和传播速度,为国家抗击疫情多争取点时间。
空中课堂的弊端也有很多。首先大大增加了老师的工作量,就比如说一个老师带两个班,两个班加起来六十多个人,这就导致了一个老师要在那小小的手机屏幕上一个一个的看作业;一个一个的改作业,还要一字一句的写评语,这不仅加大了老师们的工作量更是大大消减了老师们的休息时间。
其次,授课老师不能保证学生的作业质量和听课效果,从而导致大批量的学生作业正确率降低,甚至出现抄袭,偷落的现象。
最后,在空中课堂里的听课人数多,从让人导致“某些”学生投机取巧,趁着家长不注意的时候打游戏,趁着做眼保健操的时间偷偷聊天,可这些时间原本都能用在学习,写作业上,可是“某些”学生自控能力差,再加上授课老师不能一一监控,最后导致学生们不能好好学习,学习成绩一落千丈。
空中课堂有利也有弊,但只要我们用好空中课堂,学好新知识,温故而知新,改掉坏毛病,增强自控性,这样,空中课堂才能在我们手中发挥出更大的作用。
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