惜作文600字八年级(精选2篇)
篇一:惜作文600字八年级
周睿
人从不需要过于亲密的关系。
——题记
真看不惯她那一副无所谓的样子。难道真惜我们这段友情的,到头来仅我一个人?
与她自国小结缘,尔来近十年。细细想来,每次下课都是我主动去寻她;每到放学时,都是我早早收拾好东西,在一旁等她同归……反正都是我主动,她被动。
“这样的场景兴许再也不会有了。”那天我独自走在回家路上,心中如是想。
“其实我们也不一定非得每天都一起回家啊。”呵,这就是我所珍惜的好友在耳边一字一顿对我说出来的话。
许是早已发现,却不肯轻易承认——我们之间的关系有了隔膜?也难怪,处在不同的班,每天遇到的人不同,经历的事不同,当然共同的话题不会多,回家途中的对话亦多尴尬的空白。她也有她的朋友。因为我的缘故,她们还从未一起回家过呢。
又或许,友谊,不需要以这样近乎控制的方式珍惜?都说距离产生美,人与人之间尤如此。想要好好珍惜这段友谊,应该给对方留有足够的空间,而不是成天将她“拴”在身边?
从前总觉得她不够珍惜这段友谊,但我每次欢笑都有她的陪伴,每次伤神都有她的安慰。是,她每次下课、放学时从不主动寻我,但那兴许是因为她想让我留有自己的空间?如此想来,她的珍惜方式比我高明。
脚下阴云忽而变浅,地上明晰地显出我的影子来。
嗯,我们会再次一起归家的,一定会的。我惜她这位好友,且如今的我已全然明白珍惜的真正含义:不是步步紧逼,而是留有空间。
待下次阴云散去,地上明晰地显出的,会是我和她两人的影子。
篇二:惜作文600字八年级
张家俊
无用?惜!
刚上国中,参加校“十佳学生”评比的演讲比赛。我十分看重,准备许久。努力背稿,对着镜子口若悬河,日复一日,直到比赛前几日,还忧思茕茕,担心发挥不好。
毕竟少上舞台,是个没经验的小白。一上台,紧张得一塌糊涂,双腿发抖几分钟,脑子昏昏几小时。勉强背完稿下台,发挥情况可想而知,遂与“十佳学生”无缘。
不服!八年级再干一场,结果仍不尽人意,再次失败。
失意的夜,躺在床上,胡思乱想:那般努力,有何用?别人可能是演讲天才,越上舞台越能完美挥洒;也有人可能准备比我更充分,练得比我更扎实。而我?唉,真无用。
“十佳学生”评比是学校传统,年年组织。
到了九年级,班主任又鼓励我参加。反复考量,十分犹豫。激流勇退固然不会难堪与失望,但,可不可以珍惜无用,发挥失败的价值,试着再走一次,从沉舟侧畔经过,于病树前头,酿出别样的春?
且无用到底,再战一回!
惜,有用!
人人皆知,成事规律是“一鼓作气,再而衰,三而竭”,但此次是三番参赛,我已修改了目的,不为取胜,只为享受过程。
抛开之前为求胜投评委所好的陈词,换上切合自己实情的中肯文字;抛开之前绞尽脑汁却憋不出一段话的行文方法,用上一些自己中意的写作技巧;减除繁琐冗杂、高谈阔论的内容,替之以简洁干净、我口言我心的清新……自在观我,自由言说,已不在意胜利。
舞台上,灯光注目,信心大增,我滔滔不绝,心之所欲,言之所至,整个过程,身体松弛,心里有底。
你肯定落入套路,要问我结果。我早说过,此次,我不为结果而来,自然不会告诉你结果。
但通过这件事,我却有极想分享的经验:
庄子说:世人皆知有用之用,莫知无用之用。无用之用,惜之,是为大用。
从此以后,我深深知道:不完美的事,大可惜之。正因不完美,才有向完美靠拢的机会。而最终你所靠拢的,又何止于完美……
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