有趣的猜谜作文800字
刚刚上课的时候,张老师神神秘秘地拿出了一个被绑了起来的手巾包,让我们猜一猜,她那个手巾包里面到底有什么东西。
本次游戏的规则是:只能问这个东西的特点,不能问它的名称。
张老师先请了一个健壮的男生,便叫他“大脑袋”。为什么叫他“大脑袋”呢?因为他留着小平头,脑袋特别大;张老师又请了一个活泼的男生,叫他“长智慧的小白脸”。为什么叫他“长智慧的小白脸”呢?因为他的脸很白,脸上还长了几颗痣。
“长智慧的小白脸”贼溜溜地看着张老师的手巾包,好像看见了里面包的东西。他问:“这个东西是什么颜色的?”张老师眉头紧皱,想了又想,好像不愿意告诉我们。突然,她一拍桌子,连桌子上的粉笔也被她拍在了地上。我差一点被张老师这一个动作吓死。她说:“这个东西是灰白相间的。”(有这么夸张吗?但读来觉得有趣呢。)
“大脑袋”耸了耸肩膀,犹豫着问:“它是什么形状呀?”张老师抓耳挠腮,把头向天花板上一抬,眨巴眨巴眼,说:“它是长方形的。”
接着,同学们开始问了。有的问:“它能干什么用?”有的问:“它有多大?”有的问:“这个东西是不是学习用品?”
张老师回答:“它有半个大拇指那么大,它不能吃,它是一个学习用品。”
手巾包里到底什么东西呢?
张老师先把包住手巾包的线解开,再把手巾包一层一层地打开了手巾包。可看见手巾包里的却是一团废纸。我想:张老师是不是在耍我们呀?不对呀,要是张老师在戏弄我的话,废纸就不可能是学习用品。里面一定还有东西。张老师把废纸打开,里面竟然还有一张餐巾纸。我想:张老师太保险了吧!(这段心理活动写得很好!)
张老师请了一个“乖乖女”上来打开这张餐巾纸里的秘密。因为答案就要揭晓了,所以“乖乖女”很激动。她非常开心,小心翼翼地打开了。
我看到了一个黄色的橡皮,我很高兴,因为我猜对了。
张老师把橡皮捧着,让我们看见。张老师还说:“答对的人给自己一个大拇指奖励,再对自己说一声:我真棒!”
猜谜真有趣。
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