作业?罚站?600字作文
学生会逐渐厌倦这种学习方式,把写作业当成一种任务,长官不可抗拒的命令。试问,有几个学生喜欢写作业?有几个学生认真的写作业?一种任务,完成就行。抄作业这种行为司空见惯,老师口中的好学生也经常抄。在老师眼里,有写作业的都是爱学习的,会学习的。作业和成绩衡量了一个学生的标准,甚至为了让学生写得完作业,鼓舞他们去抄!多么荒唐?抄完了,学生乐意吗?学到了吗?没有,在这种老师都支持抄作业的情况下做的作业,如同一个躯壳,没有真正的意义。
学生交学费来读点书,而被作业,罚站浪费了时间。好学生的时间是时间?坏学生的时间是狗屎?是你能把弄的玩物?无稽之谈,老师错了是孰能无过,三言两语解释得的,学生错了就是大错特错,学生不是人,是神,神也是会错的。
作业在学习生活中必不可少,普遍来说,就是回到家中再温习一次,运用学来的知识来做一些题目,来加深对词汇的了解.慢慢的,学生,老师对作业产生了畸形的看法。
罚站,典型老师的做法。让学生在门口烈日下站上一节课,然后进到教室与大家说到:我们真的没有多少时间了!大家要抓紧时间来学习。多么的可笑,在说出这番话的同时,你已经剥削了一名学生上课的资格。为什么我罚站就喊苦呢?我矫情?为什么您的其他学生不会喊苦呢?他们喜欢吗,乐意吗?不过就是不敢站出来反抗罢了。就像中国封建社会时任人宰割,他们何尝乐意?他们也很气愤,但是最后只有几个英雄出来反抗,何止他们气愤?别把别人的忍耐当做你的家常便饭。
八年级:lid
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