人物访谈报告范文作文
《人物访谈:做老师的姐姐》
今天事2021年2月24日,我前往姐姐工作的地方去完成老师寒假布置得访谈任务。
我的姐姐以前是一位幼儿园老师,她教育了一百二十位祖国未来的花朵,现在的她是一位乐高和少儿编程老师,她曾多次带领学生参加青少年科技大赛,带领的团队也多次获得一等奖,并在2019年带领团队参加全国BRC机器人大赛,取得了优秀的成绩。我觉得我姐姐的职业为这个社会的教育行业作出了伟大的贡献,我很欣赏我的姐姐,因此我带着以下几点来拜访我的姐姐。
问题一:教师为这个社会作出了怎样的贡献。
姐姐以及公司的其他老师都说她们作为一位老师,老师的存在不仅降低了家长的时间成本,还促进了孩子的健康成长,她们运用正确的方法去引导孩子正确的学习。
问题二:为什么会想着去做老师这个行业呢?
姐姐说:教育工作使她快乐,因为孩子都很天真单纯活泼,孩子总是充满活力,充满朝气,和孩子相处久了会让我更加年轻。
问题三:在做老师期间遇到了哪些困难,都是如何克服的呢?
我的姐姐一共遇到了两个难题。
难题一:
听姐姐说她幼师实习的时候没有做配班老师,就直接做了主班老师,不知道如何上课,面对孩子会有点紧张,后来经过上网看教学视频,向同事学习,不断参加培训,多次反复演课,最终克服了这个困难。
难题二:
姐姐刚当老师的时候,不太会处理问题学生,如:(上课坐不住,总爱跑来跑去的。脾气急躁动不动就扒拉其他小朋友的)后面通过和家长了解孩子在家情况以及结合在校情况,找到最好的办法,最后进行家校合作,成功引导孩子进行了正确的学习习惯。
我们的采访渐渐的进入了尾声,接下来是我姐姐对我这个还在读五年级小朋友说的话:
姐姐说:生活上希望我快快乐乐,健健康康,在家庭中希望我尊重长辈,不与长辈争辩,做个有礼貌有文明的大孩子,希望我明白人与人之间相处是需要互相理解且尊重对方的。在学习上,姐姐希望我上课课堂规则意识要保持住,不要有歪七扭八的坐姿,上课不要东张西望或魂不守舍的样子,希望我珍惜上学上课的每一分每一秒。在回答问题上,不要像个呆头鹅,希望我积极举手,多思考问题解决问题,做个有自我逻辑思维的孩子。在完成作业时,希望我积极主动,不拖拉。
我也相信我可以做到的,加油!
采访姐姐后,我想到她遇到的难题,就想起了我的老师们,他们是否也遇到了同样的难题,因为我也是一个比较调皮的学生,想想平时调皮的我给他们带来多少麻烦呀!老师这个职业是多么辛苦,尽管如此,他们还是无怨无悔的教育着我们,没有因为我们的调皮而放弃我们,在新的学期里,我努力做一个守纪律的学生,尽量不给老师们增加难题……
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