会跳舞的鸡蛋作文三年级
篇一:会跳舞的鸡蛋作文三年级
柯熠灵
“哇好,好神奇啊!鸡蛋真的会跳舞呀!”作文班里传来了一声尖叫声。哦,原来是在做一个实验。
老师先准备了:一个杯子,一个鸡蛋,一杯清水,一袋盐和一双筷子,老师先把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里,接着不断的往杯子里放盐,可是那个鸡蛋还是纹丝不动。同学们急得像热锅上的蚂蚁一样,不耐烦地问:“鸡蛋怎么还不跳舞啊?”老师微笑地说:“别急,他正在做‘深呼吸’呢!我们再加点盐进去,只要我们继续往杯子里放盐,鸡蛋就会往上浮。”同学们听了就赶紧往杯子里放盐,水慢慢的变浑浊起来,鸡蛋也慢慢的往上浮,终于,鸡蛋浮了上来,还在水里跳着优美的舞姿。
同学们兴奋地尖叫了起来,有的同学用手去戳那个鸡蛋,就像一个弹力球一样跳来跳去。
通过这次实验我明白了:盐的盐水的浮力比清水的浮力大,所以能够把鸡蛋拖了上来,就像在水里跳舞一样。
篇二:会跳舞的鸡蛋作文三年级
周语墨
看到题目,你一定会很好奇,一鸡蛋根本不会跳舞呀?难得你这么好奇,我就给你讲讲吧!
今天早上,我们的大顽童刘老师就要上演一出“鸡蛋跳舞”。
实验材料有:透明的杯子,鸡蛋,清水盐和筷子。只见老师快速的把鸡蛋放入装满清水的杯子里,接着老师眼疾手快地往杯子里放盐,结果“小手”一抖,盐放多了,再用筷子向同一个方向搅拌,直到盐都溶解了,鸡蛋都没有升起来,一直在底下打转。老师急得“面红耳赤”,又重新试了一次,这次盐放了许多,我把眼睛瞪得大大的,心想盐加了这么多,应该能浮起来了吧?经过老师的耐心搅拌,盐全部溶化了,水也变浑浊了,鸡蛋终于浮起来了。
有的同学按捺不住好奇心,用手戳了一下鸡蛋,他们以为鸡蛋会沉下去,没想到鸡蛋却像弹力球一样,“弹”了起来。
想知道原理吗?偷偷的告诉你,这是因为盐水的浮力比清水浮力大,所以能把鸡蛋托上来。盐水的浓度越大,浮力越大,鸡蛋也就跳得高。
同学们,只要在生活中,我们用心观察,就有许多奥秘等着我们去实践哦!
篇三:会跳舞的鸡蛋作文三年级
周瑞轩
星期天的早晨,我们来到小夫子上课。
我们走进教室,看见老师提着一个塑料袋。我想老师今天要给我们做什么实验呢?老师从袋子里拿出了塑料杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋食用盐准备做实验,老师先拿了一个塑料杯子,把鸡蛋放了进去,把水倒入了鸡蛋的杯子中,再倒了一些盐进去,鸡蛋像大乌龟一样懒洋洋的睡在杯底,享受着“泡澡”。然后老师再倒了一些盐,用筷子搅拌,让盐溶化,鸡蛋缓缓地浮了起来,像是在跳芭蕾舞,有的同学大声尖叫起来,有些同学说:“这太神奇了。”大家十分兴奋。
我问老师:“鸡蛋为什么会浮起来呢?”老师说:“清水的浮力小,加了盐的水密度大大增加,加了盐水的浮力变的更大,浮力就增大。”
我们今天收获可真丰富呀!我明白了平时要多动脑筋,仔细观察和多动手,才有新的发现,才会获得更多的知识。
篇四:会跳舞的鸡蛋作文三年级
张代辰子
“天呐,真不可思议!”小夫子作文班传来一阵阵同学们的惊叹声。让我们跟随着欢声笑语去看看吧!
瞧,同学们在看刘老师做实验呢!首先得准备材料:有杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子,然后把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里,接着不断的往杯子里放盐,最后用筷子轻轻地朝着一个方向均匀的搅拌,直到盐完全融化掉。老师一边做实验,一边叫同学们来帮忙,有一位同学放盐,有一位同学用筷子搅拌着盐。过了一会儿,鸡蛋浮了起来了,还在杯子里尽情地跳着舞。
同学们觉得难以置信,很纳闷,心想:天呐,这太不可思议了!鸡蛋居然在水里跳舞,同学们纷纷向请教老师。“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以能够把鸡蛋托上来,盐水的浓度越大,浮力越大,鸡蛋也就跳得越高”,老师认真地给同学们讲着。
哦,原来如此,从这个实验中我明白明白了,在生活中,只要我们留心去观察,就可以发现很多有趣的事情等着我去探索发现!
篇五:会跳舞的鸡蛋作文三年级
黄紫怡
周日的早上,我来到小夫子上课。老师说:“我们今天可以做一个神奇的实验。”同学们听了非常开心。
老师拿出食盐、塑料杯、筷子和一个鸡蛋。同学们很好奇,目不转睛地望着老师,好想快一点做实验。
实验开始了,老师先拿出一个塑料杯里面装着自来水,再把鸡蛋放入塑料杯里,鸡蛋沉入水底。然后放入食盐,用筷子搅了搅,鸡蛋缓缓的上升,最后老师用筷子又搅了搅,盐全都溶化了,鸡蛋在杯中跳起舞来,同学们大声尖叫起来。
同学们非常纳闷,对老师说:“这是什么原理?为什么鸡蛋会跳舞?”老师说:“因为清水的浮力小,加盐的水密度大大增加,加盐水的浮力变得更大,浮力会增加。“哦!原来如此啊!我们恍然大悟。
从这次实验中,我明白:其实,在日常生活中,只要我们用心观察,就会发现有趣的事情,如果能付诸于行动,还能获得更多的知识,这岂不是一举两得?
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