高中作文满分口诀(1)
一、怎样观察
观察时,要巧妙。五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。
触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;
看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;
时间变,地点换。观察时,多体验;
巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;
多感官,结合好。
二、怎样收集材料
材料多,文章好;多读书,佳句找;
勤观察,笔记好;多用心,善思考;
勤摘录,多剪报;分条记,整理好;
使用时,方便找。
三、怎样审题
要作文,先审题;明范围,知题义;
扣题眼,重点记;知数量,不离题;
明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材
选材料,须扣题。熟材料,反复比;
选新颖,是第一;选真实,要牢记;
选典型,有情趣。材料多,细琢磨;
多比较,用心计。
五、怎样构思
先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙。
线索明,思路清;巧过渡,会照应。
时间变,按顺序;地点变,合事理。
首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲
构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头
开好头,是关键。直入题,时地点;
设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;
借哲理,巧议论;先概述,再具体;
要成功,须新颖;方法多,灵活用。
八、怎样结尾
结尾好,味无穷。自然收,渠自成;
巧总结,中心明;善启发,留余声;
要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;
象征景,味无穷;呼开头,暗照应;
成一体,结构整。
九、怎样过渡
巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;
忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体
写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;
人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;
善分解,巧对比。
写景文,形色态,细心描,大胆想;
静动态,重点忆。
写活动,要注意:
从整体,到部分;先场面,后聚焦。
写联想,多比喻;
可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
一、怎样观察
观察时,要巧妙。五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。
触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;
看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;
时间变,地点换。观察时,多体验;
巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;
多感官,结合好。
二、怎样收集材料
材料多,文章好;多读书,佳句找;
勤观察,笔记好;多用心,善思考;
勤摘录,多剪报;分条记,整理好;
使用时,方便找。
三、怎样审题
要作文,先审题;明范围,知题义;
扣题眼,重点记;知数量,不离题;
明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材
选材料,须扣题。熟材料,反复比;
选新颖,是第一;选真实,要牢记;
选典型,有情趣。材料多,细琢磨;
多比较,用心计。
五、怎样构思
先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙。
线索明,思路清;巧过渡,会照应。
时间变,按顺序;地点变,合事理。
首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲
构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头
开好头,是关键。直入题,时地点;
设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;
借哲理,巧议论;先概述,再具体;
要成功,须新颖;方法多,灵活用。
八、怎样结尾
结尾好,味无穷。自然收,渠自成;
巧总结,中心明;善启发,留余声;
要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;
象征景,味无穷;呼开头,暗照应;
成一体,结构整。
九、怎样过渡
巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;
忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体
写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;
人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;
善分解,巧对比。
写景文,形色态,细心描,大胆想;
静动态,重点忆。
写活动,要注意:
从整体,到部分;先场面,后聚焦。
写联想,多比喻;
可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
一、怎样观察
观察时,要巧妙。五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。
触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;
看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;
时间变,地点换。观察时,多体验;
巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;
多感官,结合好。
二、怎样收集材料
材料多,文章好;多读书,佳句找;
勤观察,笔记好;多用心,善思考;
勤摘录,多剪报;分条记,整理好;
使用时,方便找。
三、怎样审题
要作文,先审题;明范围,知题义;
扣题眼,重点记;知数量,不离题;
明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材
选材料,须扣题。熟材料,反复比;
选新颖,是第一;选真实,要牢记;
选典型,有情趣。材料多,细琢磨;
多比较,用心计。
五、怎样构思
先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙。
线索明,思路清;巧过渡,会照应。
时间变,按顺序;地点变,合事理。
首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲
构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头
开好头,是关键。直入题,时地点;
设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;
借哲理,巧议论;先概述,再具体;
要成功,须新颖;方法多,灵活用。
八、怎样结尾
结尾好,味无穷。自然收,渠自成;
巧总结,中心明;善启发,留余声;
要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;
象征景,味无穷;呼开头,暗照应;
成一体,结构整。
九、怎样过渡
巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;
忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体
写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;
人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;
善分解,巧对比。
写景文,形色态,细心描,大胆想;
静动态,重点忆。
写活动,要注意:
从整体,到部分;先场面,后聚焦。
写联想,多比喻;
可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
一、怎样观察
观察时,要巧妙。五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。
触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;
看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;
时间变,地点换。观察时,多体验;
巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;
多感官,结合好。
二、怎样收集材料
材料多,文章好;多读书,佳句找;
勤观察,笔记好;多用心,善思考;
勤摘录,多剪报;分条记,整理好;
使用时,方便找。
三、怎样审题
要作文,先审题;明范围,知题义;
扣题眼,重点记;知数量,不离题;
明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材
选材料,须扣题。熟材料,反复比;
选新颖,是第一;选真实,要牢记;
选典型,有情趣。材料多,细琢磨;
多比较,用心计。
五、怎样构思
先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙。
线索明,思路清;巧过渡,会照应。
时间变,按顺序;地点变,合事理。
首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲
构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头
开好头,是关键。直入题,时地点;
设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;
借哲理,巧议论;先概述,再具体;
要成功,须新颖;方法多,灵活用。
八、怎样结尾
结尾好,味无穷。自然收,渠自成;
巧总结,中心明;善启发,留余声;
要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;
象征景,味无穷;呼开头,暗照应;
成一体,结构整。
九、怎样过渡
巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;
忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体
写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;
人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;
善分解,巧对比。
写景文,形色态,细心描,大胆想;
静动态,重点忆。
写活动,要注意:
从整体,到部分;先场面,后聚焦。
写联想,多比喻;
可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
一、怎样观察
观察时,要巧妙。五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。
触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;
看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;
时间变,地点换。观察时,多体验;
巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;
多感官,结合好。
二、怎样收集材料
材料多,文章好;多读书,佳句找;
勤观察,笔记好;多用心,善思考;
勤摘录,多剪报;分条记,整理好;
使用时,方便找。
三、怎样审题
要作文,先审题;明范围,知题义;
扣题眼,重点记;知数量,不离题;
明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材
选材料,须扣题。熟材料,反复比;
选新颖,是第一;选真实,要牢记;
选典型,有情趣。材料多,细琢磨;
多比较,用心计。
五、怎样构思
先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙。
线索明,思路清;巧过渡,会照应。
时间变,按顺序;地点变,合事理。
首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲
构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头
开好头,是关键。直入题,时地点;
设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;
借哲理,巧议论;先概述,再具体;
要成功,须新颖;方法多,灵活用。
八、怎样结尾
结尾好,味无穷。自然收,渠自成;
巧总结,中心明;善启发,留余声;
要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;
象征景,味无穷;呼开头,暗照应;
成一体,结构整。
九、怎样过渡
巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;
忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体
写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;
人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;
善分解,巧对比。
写景文,形色态,细心描,大胆想;
静动态,重点忆。
写活动,要注意:
从整体,到部分;先场面,后聚焦。
写联想,多比喻;
可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
一、怎样观察
观察时,要巧妙。五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧。形色态,分辨好。
触形态,善比较。观颜色,浓淡晓;
看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻。 有顺序,抓重点;
时间变,地点换。观察时,多体验;
巧联想,抓特点。 观察好,得用脑;
多感官,结合好。
二、怎样收集材料
材料多,文章好;多读书,佳句找;
勤观察,笔记好;多用心,善思考;
勤摘录,多剪报;分条记,整理好;
使用时,方便找。
三、怎样审题
要作文,先审题;明范围,知题义;
扣题眼,重点记;知数量,不离题;
明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
四、怎样选材
选材料,须扣题。熟材料,反复比;
选新颖,是第一;选真实,要牢记;
选典型,有情趣。材料多,细琢磨;
多比较,用心计。
五、怎样构思
先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙。
线索明,思路清;巧过渡,会照应。
时间变,按顺序;地点变,合事理。
首和尾,要一致;立好意,才下笔。
六、怎样列题纲
构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
七、怎样开头
开好头,是关键。直入题,时地点;
设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;
借哲理,巧议论;先概述,再具体;
要成功,须新颖;方法多,灵活用。
八、怎样结尾
结尾好,味无穷。自然收,渠自成;
巧总结,中心明;善启发,留余声;
要ZAN美,巧抒情;发议论,要点睛;
象征景,味无穷;呼开头,暗照应;
成一体,结构整。
九、怎样过渡
巧过渡,文无缝; 衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设桥,连接巧。
篇过渡,用段落;妙连接,好处多。
过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;
忌跳跃,忌突然。
十、怎样写具体
写文章,要具体。
叙事文,重过程,细节处,须注意。
写人物,动语神;细刻画,须用心;
人物活,要逼真。
状物文,抓特点,多形容,多修饰;
善分解,巧对比。
写景文,形色态,细心描,大胆想;
静动态,重点忆。
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写联想,多比喻;
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