“酷”在現代成語詞典裏，原指：殘酷，程度深，極。
在高中這個逐漸走向成熟的環境中，又帥的酷，打扮穿着的酷，學習的酷，言行舉止的酷等等。
在高一時，我想應該還沒有完全適應緊張學習的氛圍。部分女同學可能會偶爾的去觀察觀察身邊着裝酷並且外表也酷的男同學。然後她們就有“花痴”的表現。
老師們都説高二是個分水嶺，這個時候如果學不懂了，高三會更吃力的。於是，你會發現身邊的部分同學已開始努力學習了。這個時候班裏就形成了一種學習氛圍。
其實，就個人觀點而言，似乎“學習的酷”更應該在班級，學校裏盛行起來。
如果現在的你臨界高三，或多或少在你們的心裏都有一種緊迫感吧。以往，你都是作為旁觀者看着學哥學姐大學聯考完。你看到的，有人歡喜，有人哭泣。我想能夠在考後歡喜的人肯定在平時就奉行着“學習的酷”的信念，並且堅持着。反之，他們沒能堅持下去，因為個人的原因，“學習的酷”的意念就慢慢淡化了。
而此時此刻的你又應該怎麼去做呢？
你們要“化緊迫為動力，化悲憤為力量。”距離你們大學聯考還有不到一年的時間，時間有限，要想成就你自己就必須在這一年奮鬥。
路就在你們你們自己腳下，怎麼選？就由你自己。人，總是在下決心的時候容易，實踐並堅持卻很難。所以，不要做“思想上的巨人，行動上的矮子”
當每個人都一心想要學習，在班級、學校裏自然就形成“學習酷風”
雖然“堅持”學習的道路是坎坷的，但你們要一直“酷”下去！
高二:1355753145
作文營