因為生命要追逐奇蹟，所以我們要奔跑；因為我們要創造輝煌，所以我們要不斷前進；因為人生要邁上一個新的階梯，所以我們要不停歇地向上爬……人生就是這般地追逐，就是這般的前進，就是這般的奔跑，所以才會有大千世界，所以才會有芸芸眾生，所以才會有一個嶄新的自己。
我們總是在一個漫不經心的情況下，有意想不到的結果，就是這樣才會提起笨重的步伐——奔跑，前進。
當一切事情發生在自己身邊的時候，才會發現，那是多麼的不容易啊。
當淚珠化作湧泉，當血汗化作大海，我就知道，我不得不奔跑。這是我的使命，這是上帝派給我的任務。縱觀國中的每一節體育課，都是體育老師給我們上的。然而，今天卻碰上了我們的班主任給我們上一節體育課。班主任是一名語文老師，他會上體育課與否？我們在上課的時候就聽他説的滔滔不絕，誇誇其談的，可是他有沒有當過體育老師，他會上麼？
怎料，上課的第一個任務——跑400米的操場四圈。“四……四……四圈，可能嗎？”
同學們都在議論着。儘管如此，我想我們沒有一個人肯反對，因為命令一下，縱使你百般不願，你還是要執行的。
一開始，我平時早上看他們跑的很快的同學們怎麼有心無力地在跑呢？難道他們被這個數字所壓倒嗎？我跑我的，我才不要走馬觀花呢。“一圈，一圈跑完了，加油，還剩下兩圈。”心裏默默地數着。“一步，兩步，三步……哎呀，怎麼我的腳，我的腳似乎沒有力氣了，不行，我必須得前進，我必須得奔跑，對了，過了這個大彎兒，就不用那麼累了。”揮灑着汗水，儘管口中那呼吸的困難令人難受，但我必須得跑下去啊，因為這是我上帝派給我的任務，我必須得完成。
隨着心中的怒火越來越猛烈，我對前方的路越來越清晰了。我一定要到達終點，即使我比別人慢半圈兒，我也要跑下去。“嗯，這棵樹，只要我跑到這棵樹這裏，我就成功了一辦了。”“嗯，對，再跑多半圈兒就成功了，加油，你一定行的。”“咦，怎麼同學們都在走走跑跑的呢，他們累了吧！”“不行啊，我不能停下來啊，我要證明給我的哥哥看，我也是可以跑完的，我也是可以成功的。”“終點，那就是終點，前進吧，奔跑吧，揮去所有的淚水，奔跑，奔跑，再奔跑，這裏就是終點了，朋友，你成功了。”
奔跑吧，飛翔吧！沒有人能夠隨隨便便成功，即使四圈的路程……一路上的閒花野草，瞬間變成了令人珍惜的奇花異卉。風風雨雨，搖不動我們的堅定的信念。
蝸牛説：“我要一步一步往上爬……”
駿馬説：“奔跑是我的本能，跑出屬於我的那片天！”
鷹説：“我的世界，只有飛翔！”
而我説，我要快樂的奔跑，我要拋棄悲傷，我要放下痛苦的奔跑。奔跑出我的明天。
奔跑在原野上，瞧瞧，這油菜花田多麼美麗；奔跑在大海邊上，瞧瞧，這大海多麼遼闊；奔跑在上學的路上，瞧瞧，兩邊的房子越來越高大了……我要奔跑在屬於自己的人生道路上，奔跑出屬於自己的輝煌，描繪出屬於自己的一片藍天。
朝着終點前進，提着自己的腳步前進，或許我們就能成功。只要有終點的地方，就是屬於自己的道路。
屬於自己的奔跑，任何事情都阻擾不了我們前進；屬於自己的奔跑，沒有人能夠隨隨便便成功；屬於自己的奔跑，天生我材必有用……
漫漫人生路，或許我們不能像鷹那樣在遼闊的天空中飛翔，但我們可以在屬於自己的人生道路上奔跑……
廣東省廣州市番禺區洛浦街洛浦中學九年級(3)班九年級：何梓瑩
作文營