敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，很榮幸能在班會課上發言。
談及“青春”二字，你會想到什麼？我想到了毛澤東同志“指點江山、激揚文字”的豪邁；想到了李大釗先生“背黑暗而向光明”的希望；想到了蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”的詩意與坦然。何為青春？是的，我，我們即為青春！
那麼正當青春的我們要如何實現自我價值，不負青春，不負韶華呢？
“心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。”我願以理想為翼，“扶搖直上九萬里”。
青春的理想是世界上最動人的花朵。周恩來曾在少時立志“為中華之崛起而讀書”，若干年後，他與同學相別時道“願相聚於中華騰飛時”。又過了十幾年，他站在天安門城樓上，立在毛主席的身旁，聽他喊出“中華人民共和國今天成立了”的鏗鏘之聲時，他的理想在那一刻變成了現實。我們要學習周總理這種執着夢想、奉獻祖國的精神。不要畏懼前方，“山重水複疑無路”，要始終堅定夢想，愛你所愛，行你所行，立德立志，無問東西。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”我願以責任為帆，“直掛雲帆濟滄海”。
百年前，有一羣青年面對社會殘破不堪，人民顛沛流離，神州大地滿目瘡痍時，發出了這樣的怒吼——“雖九死其猶未悔，雖千萬人吾往矣”。他們以鐵肩擔起這個國家的道義，以身軀擋下這個國家的風雨。他們的青春因責任而煥發生機，閃爍至今。當今世界正經歷百年未有之大變局，正是需要你我奮發向上，承擔起時代賦予的使命，寫就出時代設下的疑題。不畏難、不懼險、不逃脱，勇擔責任，爭做棟樑。
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。”我願以奮鬥為筆，繪中國大好前景。
踏入高中，相信同學們會感到迷茫，會失去方向。但請同學們相信，“奮鬥者勝，奮鬥者強”永遠是不變的真理。西晉左思口訥貌鈍，通過奮鬥，一篇《三都賦》出，洛陽紙貴；中國航天曾一片荒蕪，通過奮鬥，實現了天問探火、嫦娥奔月。我不相信命運和手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。堅持奮鬥，成就自我。
同學們，讓你我一起以理想為翼，以責任為帆，以奮鬥為筆，不馳於空想，不騖於虛聲。“且將新火試新茶，奮鬥趁年華！”
我的發言完畢，謝謝大家！
篇二：高中青春勵志演講稿800字
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸能在此發言，今天，我發言的題目是《走出迷茫困惑，書寫青春價值》。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。正值青春的我們。肩負着時代重任，家國擔當。我們應該走出迷茫與困惑，書寫青春的價值。
青春，是一個人一生中美妙的年華。青春之際，我們擁有無限的可能：對知識的渴求，對運動的熱愛，興趣的多元以及寬闊的胸懷，和心中所懷的激揚與初心不改。匯聚成了我們的青春，“立如芝蘭玉樹，笑如朗月入懷”，這就是對青春之我們最好的描述。
青春的價值，在社會責任的勇於擔當。
千年前的屈子問：“日月安屬，列星安陳？”今天的玉兔答：中國已擁有月壤，天問一號答：我已抵達火星。天有雨，星無垠。多維世界路難尋。面對重重困難，中國航天人勇挑重擔，勇於承擔國家需要，擔起社會責任，平均年齡只有三十幾歲的航天團隊，揮灑汗水，書寫了青春價值，使自己的青春投入到航天事業之中。看今日之中國，近有月球為伴，遠有火星為鄰。就來源於以青春價值，擔當社會責任。
青春的情懷與理想，是拼盡全力，殊死一搏，永不放棄！
本屆奧運會中，中國女排意外頻發，與決賽失之交臂，無不令國人惋惜。可是，在失敗之後，我們應該看到，年輕的女排姑娘們並未就此沉淪，而是調整心態，投入到又一輪訓練中。鏖戰過後，必有勝負。青春的情懷與理想，在追求過程中，會有坎坷，會有挫折，但我們要拼盡全力，殊死一搏，鎩羽而歸，永不放棄！正如年輕的女排隊員們，胸懷青春理想，奮鬥拼搏，即使輸了球。依然昂着頭走出去。把永不放棄的精神，植根於青春，發揚於青春，擁抱青春情懷與理想，書寫青春的價值。
同學們，我們正值青春。莫困頓，莫迷茫，不要讓繁雜小事擾亂你的內心，莫讓心中明鏡台染上塵埃。剛踏入高中，會有些不適，請速速調整狀態，融入新的學習生活！走出迷茫與困頓，手握星輝，執筆如劍，書寫青春價值！
習總書記曾説過：“現在的青春是用來奮鬥的，將來的青春是用來回憶的。”同學們，請將我們的青春與時代相連，奉獻自己的青春價值，勇擔社會責任，放飛青春情懷理想。以青春之我，奉獻於可愛中國！
功不唐捐，玉汝於成！歲月不負追夢人。讓我們走出迷茫困惑，書寫青春價值！
我的發言完畢，謝謝大家！
篇三：高中青春勵志演講稿800字
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我發言的題目是《青春貴無價，奮鬥看當下》。
一個國家最亮麗的風景，便是這個國家的青年人。站在新時代的風口，是前進還是後退？是躺平還是拼搏？我們對青春的定義影響着這個國家的未來。歷史不會眷顧懦弱者、躊躇者、失敗者。唯有奮鬥，方可不負青春，不負韶華。
青春無價，光陰易逝，勸君惜取少年時。
習近平總書記曾説：“現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來懷念的。”在這大好的青春年華中，倘若碌碌無為，虛度光陰，人生意義又何在？宋濂在年少時忙於“從鄉之先達，執經叩問”；周總理在學堂無時無刻不“為中華之崛起而讀書”；跳水小將全紅嬋在面對媒體的褒獎時，謙遜説出“我不是天才，我很笨的。”每日300多次的訓練非但沒有壓垮女孩稚嫩的肩膀，反而在她心中開出夢想的花兒。“及時當勉勵，歲月不待人”這便是對青春最好的詮釋。
執筆揚帆，衝破黎明，長風破浪會有時。
“青春之所以幸福，就是在於它有前途。”近日以來，網上流傳這樣一些句子：“你拼盡全力去羅馬，而有些人出生就在羅馬。”這使得不少同學倍感迷惘，奮鬥價值到底何在？其實，面對這樣的難題，中國共產黨早已給出答案。百年前的華夏大地上，面對這滿是沉痾的大地，共產黨人反覆錘鍊，一步步帶領人民奮鬥着。沒有人知道他們的路會不會成功，也沒有人敢保證中國是否真的有前途。他們的信念只有一個——走下去。當你置身於黑暗，陷入迷茫時，不用懷疑，奮鬥便是最好的答案。我們負重前行，正因為我們是被歷史選擇的一代。
國泰民安，長歌萬里，奮鬥青春正當時。
新時代，是充滿機遇與挑戰的時代；新青年，是腳踏黃土地，心懷復興夢的青年。面對外界的質疑，中國青年用實力詮釋了青春之力。青春是“鄭能量”在街頭飛馳的身影；是北大“韋神”在三尺講台侃侃而談的自信；是陳芋汐、楊倩馳騁賽場的榮耀。他們以青春之力譜寫人生華章，以奮鬥之力譜寫大國榮華。吾輩青年，當以之為榜樣，以己之力，助國騰飛。
時代的考題已經列出。我們的答卷正在寫就。青年人須珍惜這個偉大的時代，以奮鬥為翼，成為時代的書寫者、奮鬥者、拼搏者。
我的發言完畢，謝謝大家！
篇四：高中青春勵志演講稿800字
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！青春恰似驕陽，青春形如春風。青春，假如沒有一段可以用來回憶的奮鬥史，豈不成憾？
孫中山先生有言：“惟願諸君將振興中華之責任，擔以自身之肩上。”新時代給予了青年使命，我們何不在青春中手握星輝，執筆如劍，爭擔時代責任，散盡少年之光。夢想，是前行路上最為重要的指示燈。
青春有夢，應心懷“寶劍鋒從磨礪出”的志氣。
今年東京奧運會上，14歲的全紅嬋獲得了跳水金牌。她年僅14歲，已站在了國際獎台上，用滿身無謂的意氣為祖國爭光。在那僅僅幾秒的時刻中，融入的是背後數不盡的日日夜夜的訓練。不僅全紅嬋，參加東京奧運會的選手大多是零零後。鮮衣怒馬少年時，意氣風發人盡知。他們在青春書寫了人生價值，為我們撥開了迷霧。若想“梅花香自苦寒來”，首先就要“寶劍鋒從磨礪出”。
青春有夢，應胸懷“雖千萬人吾往矣”的勇氣。
在那個社會動盪的時代，有一羣人為打破黎明前的黑暗，為喚醒沉睡中的中國人，把筆化為武器，以文字作為利刃，奔跑在佈滿泥濘的道路，為風平浪靜的低窪迸起了波濤。青年毛澤東、青年鄧中夏、青年陳彥年等無數革命者，在激烈革命的基礎上，皆源於心中夢想：建設新中國。雖然一路歷經坎坷，封建勢力殘餘和帝國主義阻礙，他們從一始終胸懷“雖千萬人吾往矣”的勇氣。既走了，便不回頭。一條路旁的鮮花不會因為佈滿荊棘而喪失其美麗，前進者仍然在路上。我們生活在前輩所奮鬥出的和平中，放眼望去，目光所至，皆是華夏。接好時代的火炬，在時代長河中扎穩腳步，奮力奔跑。
青春有夢，應堅信“柳暗花明又一村”的理念。
恰如高中，身處青春，或許會迷茫，會無措。李子柒曬花弄酒，日暮西山下，把酒話桑麻。處於青山綠水，伴於種豆拾柴。她過盡了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，把中國文化傳入了更廣的領域。而在這成功下，隱藏的是一路走來無數的謾罵質疑，“造假”“形式主義”曾一度伴隨於她，她也迷茫過，無措過，但她“千磨萬擊還堅勁”的毅力，讓她用實際行動撕碎這一個個不符實際的標牌，使她“柳暗花明又一村”，而到如今廣為人知的境界。從一個個事例中尋找經驗，在一次次迷茫中成長，堅定不移腳下的方向。這，才是青春最好的模樣。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，時代已開新篇，你我都是書寫者。少年心中有光，自己才能發光，心中有夢，青春回首才無悔。若我們皆能胸中懷揣夢想，奔在時代的波濤中，千帆過盡，你我仍是少年。
立於高山之巔，方覺世間爛漫；位於高峯之上，方覺長風浩蕩。讓我們乘風好去，直下萬里，不愧青春！
我的發言完畢，謝謝大家。
篇五：高中青春勵志演講稿800字
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我發言的題目是《於奮鬥中書寫人生華章》。
一個國家最好看的風景，是這個國家的青年。而青春則是青年一生中最絢麗的色彩。“問蒼茫大地，誰主沉浮”是毛澤東青春的意氣風發；“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”是李賀青春的志向遠大；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”是譚嗣同青春的為國獻身……一個個仁人志士用自己的奮鬥克服了青春中的迷茫，書寫出屬於自己的絢爛的人生華章。我們如今正處在這樣的迷茫困頓中，面對困境，我們不應只是不知所措，更應該以奮鬥為刃，刺破青春迷茫，書寫人生華章。
衝破困頓迷茫，於奮鬥中堅定信念，書寫人生華章。
聞一多也曾迷茫過，他“一誤再誤；矛盾！衝突！”但最終還是“莫問收穫，但問耕耘”；袁隆平也曾困窘過，他遭受權威學者的質疑、嘲諷，但最終還是研製出了新型雜交水稻，為人類的糧食問題的解決做出巨大貢獻。為什麼他們最終取得了成功？因為他們堅定了信念，一心只為中國。作為新時代的青年的我們也需要具備這種能力，堅定信念，衝破迷茫，定能“柳暗花明又一村”！
衝破困頓迷茫，於奮鬥中制定目標，書寫人生華章。
中國女排永不言棄，日復一日的鍛鍊，沒有奧運金牌的目標，就沒有今天女排奪冠的傳奇；屠呦呦一心一意，幾十年如一日，沒有研製出解藥的目標，就沒有今天獲諾貝爾獎的事蹟。制定目標是衝破青春迷茫的關鍵一步，新時代青年的我們也需要具備這種能力，制定目標，衝破迷茫，定能“直掛雲帆濟滄海”！
衝破困頓迷茫，於奮鬥中落實行動，書寫人生華章。
古人云：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”衝破困頓迷茫，就要落實在行動中，不要讓目標成為空話。因為有了行動，金銀潭醫院院長張定宇抗擊在疫情一線；因為有了行動，華坪女子高中校長張桂梅圓了大山女孩的大學夢；因為有了行動，北斗三號首席設計師謝軍將北斗射向太空。新時代青年的我們也要具備這種能力，落實行動，衝破迷茫，定能“乘風好去，長空萬里，直下看山河”！
同學們，在青春的美好時光中，讓我們以奮鬥為筆，以青春為墨，堅定信念，制定目標，落實行動，衝破青春的困頓迷茫，書寫出屬於自己的人生華章。
我的發言完畢，謝謝大家。
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