寒假裏，周老師給我們發了兩本課外讀物，分別是《拯救天才》和《愛的教育》。
我對這兩本書非常地感興趣，《拯救天才》天才還用拯救嗎？天才有那麼聰明的頭腦，遇到事情自己就會想辦法，為什麼還要別人去拯救呢？《愛的教育》好奇特的方式啊！父母要用愛去教育自己的孩子，而不是大聲訓斥、説教和批評，有時甚至要大打出手，父母要充滿愛心的去關注愛護自己的孩子，語氣要温柔、和善，態度要謙卑，把孩子當成朋友去談事情、講道理。媽媽也説過，天下的父母都是一樣的愛着自己的孩子，無論家長用哪種方法去教育你們，打罵那也是愛，都是為你們好，只是方法不對而已。自己有時也不理解，愛孩子還要打孩子嗎？
於是我帶着疑問和好奇津津有味地去閲讀這兩本書，與書中的主人公做朋友。原來天才也有煩惱，在迫不得已的情況下，天才少年麥可和好朋友喬喬一起穿越到了三千年的西周時期，去拯救天才工匠偃師，最後雖然在金甲和木乙的幫助下成功的解救了偃師，整個過程充滿了驚險、刺激，遇到了許多的危險和意外。但是也造成了時空混亂，很慶幸麥可和喬喬憑着他們的智慧把時空挽救了回來，歷史也迴歸了正軌，王林柏叔叔寫的真是太好了。真是一本好書啊！
我也沉浸在意大利作家阿米琪斯的《愛的教育》這本書海中，寫了一個小男孩恩利科的日常生活，他雖然沒有麥可的天才頭腦，恩利科卻能寫出自己在學校、家裏，和同學、朋友、老師、父母相處的種種事情，把日常的事情寫得特別具體、形象，也突出了恩利科自己對父母、老師和同學、朋友的愛和感情。其中，印象最深的有三篇，自己感觸很深，一是“燒炭工和紳士”，我很佩服這位紳士如此的教育自己的孩子，燒炭工都有點不好意思了，老師也總結的非常精彩。二是“我的同學科列帝”，是在多麼艱苦和不易的家庭條件下，自己一邊幫爸爸看店，一邊還要照顧生病的媽媽，一邊自己還要擠出時間來學習，我很震撼！很佩服科列帝。我要向他學習。三是“愛國少年”，一個貧窮的意大利少年是多麼需要金幣啊！他卻能把金幣扔到侮辱自己祖國的人的頭上，維護了祖國的尊嚴。一個小小少年從小如此的愛國，真是值得我們學習啊！我真是很欽佩這個少年，我們也要從小熱愛自己的國家。
作者寫得真是太好了，自己看後真是受益匪淺啊！一個個的小故事都很精彩，小故事反映大道理。
我非常喜歡這兩本書，希望自己以後能讀更多的好書。
作文營