“誰能將這兩本書拔開？我重重有賞！”老師從包中抽出兩本書，立在桌上，翻着書頁，如洗牌般，將它倆疊在一起。
頓時教室裏如山洪爆發般，有的同學手插着腰，低着腦袋，眉頭緊鎖，彷彿心裏吐槽着這款奇妙的遊戲；有的直接從桌子上蹦了起來，眉飛色舞，嘴角上揚，渾身散發着他那興奮勁兒，還有的坐在椅子，腦中的發條擰緊，似乎正為找到答案而拼命思索。
“這還不難？”我蹦着上了講台，站定，隨即拿起書，用力往兩旁拉——誒？兩本書像粘了502膠水似的，分不開。
垂頭喪氣的我敗下陣來，“大力士”王譽樺又被老師叫上了台，只見他從容的走向講台，雙手各自鉗住書的兩角，開始往兩邊用力扯，似乎是體會到了我經歷的難處，他那原本鬆弛的臉頰逐漸緊繃，撅着的嘴也咬緊了，不一會，兩隻耳朵也因為用力而變得通紅，然而，他還是以失敗告終了。
最後，老師讓王譽樺和山山同時上陣，這一次，他倆面對面的站穩，一人雙手摁住一本書的背脊，一聲令下，如拔河般各自向兩邊拔去，我們在台下揮舞着雙手加油，激動之情如浪花般一層鋪着一層，然而——
“這，這還是遊戲嗎？”
“這是不是用了膠水啊！”
“沒理由，連王譽樺都拔不動！”
大家紛紛的議論着。此時，老師不緊不慢，在黑板上寫下了“摩擦力”三個字，向我們説明緣由。我們恍然大悟，原來，你越用力拔，就越緊！
唉，看來凡事也不能一直用蠻力呀！
作文營