五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲(精選6篇)
篇一:五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲
有這樣一則漫畫——《假文盲》,它給我的印象非常深刻。
漫畫講述的是一位母親抱着孩子來到車站,可是當她來到“母子上車處”時,卻看見四個身強力壯的大男人站在這裏準備從這個地方上車。第一個人穿着乾淨整潔的大衣,頭髮梳得油光鋥亮,好像是位生意人;第二個人穿着帶絨的大衣,戴着絨帽,看上去很富有;第三個人戴着眼鏡,感覺他文質彬彬,應該是一位有文化的人;第四個人戴着口罩,他應該很講衞生,是一個很講究的人。他們都是有文化有教養的年輕人,卻無視“母子上車處”的宣傳牌,理所當然地站在“母子上車處”等候公共汽車的到來。而那位母親很無奈,只好抱着孩子站在一邊,看着這些大男人上車。
這則漫畫是多麼具有諷刺意味,諷刺那些表面看起來很有文化,實際卻是沒有素質的人。他們為了節約自己的時間而佔了他人的位置,丟棄了良好的道德品質,這些人雖然懂得道德,但是卻並不落實在行動中,他們沒有一顆為他人着想的心,只顧自己的方便。
在我們的生活中是否也有這樣的人呢?肯定有,而且非常多:在垃圾桶上寫了“扔垃圾請分類”,有些人就是像看不到這幾個字一樣,隨便亂扔垃圾,保護環境對於這些人來講是一件與他無關的事情,他們在乎的只是自己方便;明明在按鈕旁寫了“請隨手關燈”,他們就是看不到,開了燈就不知道關掉,昂首挺胸地走了,他們的腦海裏沒有隨手關燈這個意識;在不許大聲喧譁的圖書館裏有人大聲説話,不顧他人的感受,影響別人的學習……這些人就是“假文盲”,他們對社會公德視而不見,他們心裏只有自私自利。
古人曾説過:人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。人不守禮儀就沒辦法生存,做事沒有禮儀就不能成功,國家沒有禮則不安寧。公德禮儀不僅是一個國家、一個集體精神風貌的集中展現,同時也是一個人在思想觀念、文化素質、道德修養等方面的綜合表現。
我們現在身處在一個高度文明的社會,需要我們每一個人做一個真正的文明使者,從身邊的小事做起,保持一顆純潔的道德心靈,不做“假文盲”,身體力行地發揚中華民族的傳統美德,讓我們的社會更加文明、更加和諧!
篇二:五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲
每次看到漫畫,我總會捧腹大笑。可是看到語文書上華君武的漫畫《假文盲》時,我卻不由自主地鬱悶。
漫畫上畫了一處公交站,站內赫然立着一塊十分醒目的提示牌——“母子上車處”。“母子上車處”的欄杆外,站着一對母子,母親衣着單薄,骨瘦如柴,孩子幼小,不會走路,母親用手抱着。而專用“母子上車處”卻站着幾位身材魁梧的男士:第一位男士穿着輕盈的羽絨服,氣宇非凡像公司老闆。第二位男士頭戴軍帽,穿着毛呢大衣,英姿颯爽像軍人。第三位男士頭戴鴨舌帽,眼帶一副圓眼鏡,温文儒雅像博士。第四位男士帶着口罩,臨危不懼像醫生。他們幾位分別穿着黑、白兩色鋥亮的皮鞋,雙手都插在衣兜裏,一副心安理得、事不關己的樣子。
他們難道是文盲嗎?不,他們不是。他們為了自己方便,不惜佯裝假文盲,故意對提示牌視而不見,故意對寒風中瑟瑟發抖的母子視而不見,故意對中華民族尊老愛幼的傳統美德置之不理,故意將社會公德拋之腦後。
其實,在我們身邊,這樣的“假文盲”現象比比皆是:醫院大門口明明寫着“入院請掃健康碼”,可是有些“假文盲”卻偏偏自作聰明,企圖方便,橫衝直撞,不掃健康碼,最終被保安叔叔嚴格要求掃健康碼後,面紅耳赤地進入醫院;大街上明明有垃圾桶,可是那些“假文盲”偏偏要讓垃圾四處“流浪”,不讓垃圾“回家”,最終環衞阿姨,不得不左手提着垃圾簸箕右手拿着掃把到處清理垃圾;公園裏,明明寫着“請勿踩踏草坪,小草是我們的朋友”,可還有一些“假文盲”視而不見,在草坪上踩來踩去,最終踩得小草直不起腰;河灘處明明寫着“此處危險!嚴禁下河游泳”,有些“假文盲”仍不聽勸告,最終失去寶貴生命見“如來”……
這幅漫畫給我太多的啟示,生活中不僅要反對這種“假文盲”行為,還應從自我做起,傳承中華民族尊老愛幼傳統美德,遵守社會公德,做文明人,用一顆善良而正能量的心與社會和諧共處。
篇三:五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲
這天,我在書上看到了一幅名字叫做《假文盲》的漫畫,心裏感到十分難過。畫面中,在一個冬天的夜晚,一個母親抱着一個孩子躲在一塊牌子後面,母子倆衣着單薄,瑟瑟發抖。這位可憐的母親,用膽怯的目光盯着牌子下的人。牌子下面站了四個男人,他們大腹便便,穿着氣派,一看就是受過良好教育的人,卻不認識身旁牌子上的幾個大字——母子上車處。他們雙眼緊閉,裝出了一副看不見母子的樣子,還自私地佔用了原本屬於母子的位置。
看了這篇漫畫後,我的心裏久久不能平靜,難道現在的人都這麼沒有公德心了嗎?那對母子多可憐啊!男人身上的棉衣就與母子身上的薄衣形成了鮮明的對比。再回頭來看看我們的生活,也有非常多的“假文盲”:停車場明明滿了,卻還要停進去,堵住大家的路;圖書館裏的牌子上明明寫着“不要大聲喧譁”,但是還是有人吵到讀書的人;公交車的座位旁邊寫着“老、弱、病、殘、孕專用”,但還是有身強力壯的年輕人坐上去,旁邊年邁的老奶奶只能乾乾看着;飯館裏的牌子上寫着“禁止吸煙”,卻還是有人拿支煙在那裏“吞雲吐霧”……在生活中,這樣的人可沒少見,那他們到底是真的不識字還是“假文盲”呢?
再次回到漫畫,再看一下你自己,是否有做過這樣沒有公德心的事情?漫畫中的那四個男人以為自己很聰明,閉着眼睛看不到“母子上車處”就是“文盲”。他們這種行為在別人看來是愚蠢的,他們做這種沒有公德心的事情也是錯誤的。所以我們不要做這種事,不要做“假文盲”。在此,我呼籲:人人不做“假文盲”!
篇四:五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲
《假文盲》這一幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品,這一幅漫畫很難看懂。
在一個公交站台邊,站立着一塊提示牌,上面寫着“母子上車處”幾個大字十分引人注目?在這一塊提示牌後站着一個頭扎圍巾,手拿皮包的父女他手裏還抱着一個可愛的小寶寶站在那裏,用疑惑的眼神看着站在上車處的那些男人們。而那些男人個個都身強體壯。那一個婦女一定在想:“這不是母子上車處嗎?他們為什麼站在這裏呢?難道他們不識字?不可能啊!她們穿的這麼文質彬彬,怎麼會不識字呢?”父女終於想明白了。原來那些男人不識不識字也不是看不見,而是假裝是文盲。
想想在今天這類的事也是常有的,比如,有的人在公共場所吸煙,而那些禁止吸煙的標語對他們毫無作用;在公共場所,明明有垃圾桶,可是這些的人隨意把果皮扔在地上。
這些種種不良的行為讓我明白,我們要從自身做起,以實際行動感化他人,這樣世界才會更加美好的。
篇五:五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲
漫畫,有時會給我們帶來歡笑,有時會讓我們心存慚愧,有時會讓我們心懷憤怒。這篇名為《假文盲》的漫畫令我深有感觸。
在一個冬天的早晨,公交車站旁,一個牌子上寫着“母子候車處”幾個大字。一箇中年婦女抱着一個兩歲左右的孩子,可是這對母子卻沒有站在母子候車處,他們為什麼不去呢?因為他們的地方已經被四個中年大叔佔了。這些人站在了自己不該站的地方。可他們絲毫沒有注意到旁邊的大字,那神態簡直就像四個文盲一樣。這些人明明認字,為什麼還要裝成文盲呢?因為他們自私自利,只想到自己的利益,一點兒都不為別人着想。別看他們有着光鮮亮麗的外表,可他們的內心是無比骯髒的。
通過這張漫畫,讓我聯想到了當今社會的一些現狀,例如:學校的草坪上明明有幾個大字寫着“請勿踩踏草坪!”可是還有許多中低年級的同學依然“我行我素”隨意踩踏草坪。彷彿那行大字是個擺設;在河邊,明明有一塊石牌,上面寫着“水是生命之水源,請愛護護城河”,但是依舊有一些管不住自己的人往河中亂丟垃圾,在這些人中,最小的僅僅一兩歲,最大的約四五十歲的中老年人。
他們不是文盲,卻勝似文盲!我們不能繼續讓這種不良的社會風氣發展下去,不能讓整個社會變質,我們要養好行為習慣,做一個有風度的人,不能讓社會被一代一代的人毀滅。
篇六:五年級下冊作文漫畫的啟示假文盲
今天我看了一幅漫畫,它是華君武先生的作品,是一幅諷刺性極高的漫畫。
這幅漫畫中,畫着一位抱着孩子的女人,離她不遠的地方,有一個鐵桿,鐵桿上立了一塊大牌子,上面清楚的寫着:“母子上車處”。一看就知道,這是給帶着小孩的婦女上車的地方。可是站在這個地方的不是母子,而是四位男子,他們衣服整潔。而那位抱着孩子的母親被晾在一邊,沒有人問。她們原本該待的位置,被這些男人佔據了,他們這是為了自己方便,把那清楚的告示拋在了九霄雲外,把這一對真正需要方便的母子排擠在外。這是為什麼呢?是因為他們假裝文盲,為貪圖個人利益而不顧他人的利益。
在我們日常生活中,也有人假裝文盲。比如,那個地方寫了:“消防通道,禁止停車!”可還是停了別的車子。比如在圖書館,牆上明明寫着:“小聲講話!”可還是有人高聲喧譁。比如路旁明明寫了:“請不要亂扔垃圾!”可地上還有很多垃圾,垃圾桶明明就在旁邊,走幾步會怎麼樣呢?
讓我們同心協力,讓“假文盲”消失吧!
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