篇一：什麼的力量作文600字國中
堅持的力量
畢偉煜
力學如力耕，勤惰爾自知。
在期末考試來臨之際，需要複習的內容和科目也在不斷的增多，個人的壓力也在慢慢增加。牆壁上那時鐘的指針伴着鐘聲步入了十二點，在這個艱難的時刻，天氣彷彿也伴隨着的考試要磨礪我們一般，温度越降越低，讓我不由得打了個噴嚏。往外探去，雪也是越下越大，樓下的花圃中許多花花草草在這漫天風雪中逐漸凋零，在這百花中卻有那麼一朵花十分的與眾不同。它在這風雪中不畏嚴寒，傲然挺立着。不由得已經過去了十分鐘，我的視線也由梅花轉回了需要複習的內容。
第二天，望着那還剩大半的複習提綱，心中十分煩躁，一點都不想接着複習還未完成的複習資料。便想着下樓下去走走，於是便換了好了服裝下樓去了，走着走着就走到了昨夜看到的花圃。花圃中許多的花都被着厚實的大雪壓得抬不起頭。但，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀聲中，梅花卻渾然不懼這風雪。即使渾身傷痕累累，卻依然在這雪地中傲然地挺立着。讓人憐愛，傲雪寒梅，在風雪中怒放，堅強不屈，百折不撓。
望着這堅韌不拔的梅花傲立雪中，心想：梅花在這麼艱難的環境，都可以頑強地生長，自己的學習又算得了什麼呢？逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。只要堅持，沒有什麼事情是完成不了的。心中重新的燃起了鬥志。回到房內便為了目標開始學習。
只有堅持不懈，努力奮發，不輕言放棄，才會收穫成功的碩果。
篇二：什麼的力量作文600字國中
拼搏的力量
姚含睿
又是一個埋頭於書海的白天，我看向手邊那摞疊得厚厚的作業，心情不免煩躁起來，於是走出房間散散心。
客廳中父母正在看電視，那上面講述的故事一下就吸引了我--那是一個講述小鷹成長為老鷹的故事。
它們要面臨的第一關就是學會飛行。剛長出羽毛的小鷹遠不像老鷹那樣有着威風凜凜的黑色羽毛，它身上的羽毛都是一種稚嫩的褐色；在它頭部接近鳥喙的地方是淺褐色，那塊顏色的上方是它那深棕色且明亮的眼睛，翅膀是比身體稍深一點的顏色，爪子卻是淺黃色。此時的它正在那寒風呼嘯的懸崖峭壁之上，一陣狂風呼嘯而過，將它的羽毛吹得凌亂起來。我的心不禁為這個小生靈顫抖，因為它即將跳下懸崖嘗試飛行。若是成功，便能蜕變為老鷹翱翔於天際；若失敗，那隻能折斷脖頸而死。
小鷹從懸崖邊一躍而下，小小的身體在急速下墜的過程中不斷抖動着，在努力地張開翅膀。很快，它就下降到只有原來一半的高度了。眼看距離地面越來越近，它卻沒有絲毫放棄的念頭，還努力地抗爭着，拼搏着。這股精神感染了我。於是，我在心中默默為它加油打氣。終於，在它距離地面不到一米的時候，張開翅膀飛了起來。
此情此景，深深觸動了我的內心。那樣一隻小鷹，在面對死亡的恐懼和巨大的困難時，絲毫沒有退縮，而是奮勇拼搏，最後戰勝了它。而我，僅僅在面對作業--這點連成長道路上絆腳石都算不上的困難就要退縮，逃避嗎？這麼想着，我回到房間又與作業展開了“鬥爭”。
拼搏的力量看似渺小，實則巨大無比。在困難來臨時，只有拼搏才是戰勝它的唯一途徑！
篇三：什麼的力量作文600字國中
堅持的力量
林芷彤
堅持對於有些來説也許很難，因為他們沒有足夠的耐心。以前的我，也覺得堅持很苦難，但在那個狂風暴雨的下午，讓我懂得了堅持其實並沒有那麼難，只要有足夠的耐心，沒有什麼事是完成不了的。
三四月份，是梅雨季節，基本上有很多天都會連續下雨。這天，我打着傘飛快地跑到樓下，將書包整理了一下，忽然，我的目光無意間看到了那張試卷，試卷上鮮紅的叉叉將我的心情拉到了低谷。我失望的將試卷放回了書包。
正當我準備上樓時，旁邊的草坪上一隻蝸牛吸引了我。那隻蝸牛正朝着一棵樹慢慢地爬。顯然，照蝸牛這樣的速度爬行，到達樹下需要很長一段時間。雖然蝸牛自己可能也知道要爬到樹下不是那麼簡單，但它依然不肯放棄，堅持往前爬。“轟隆隆”“轟隆隆”，雷響得比之前更大聲了。我抬頭望了望天空，天空黑得有些可怕，像世界末日一樣。雨下得更大了些，我手上的傘被風吹得搖搖晃晃，被這風雨交加的天氣嚇到了。我看了看蝸牛，發現它並沒有因為狂風暴雨而退縮，反而更加努力地往前爬。在大雨中，這隻蝸牛顯得那麼的弱小，但它依然不不肯放棄。果然，功夫不負有心人，幾小時之後，蝸牛終於爬到了樹下。這時的蝸牛在我眼中彷彿自帶閃閃發光的光環。蝸牛在爬行的過程中不被惡劣的環境所影響，堅持不懈往前爬的舉動讓我感動，敬佩。想到這兒，我快速的跑回家，拿出那張不滿鮮紅叉叉的試卷，整理我這次的錯題。
生活中，有許多事情需要通過堅持才能完成。只要堅持不懈，再困難的事都能做好。
篇四：什麼的力量作文600字國中
陪伴的力量
湯雨佳
陪伴，你是我清晨的一縷陽光，温暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……
記得那個夜晚在外婆家，屋外的風颳的猛烈，烏雲把原本蔚藍的天空無情地籠罩上了一層厚重的黑暗，不久，只聽見電閃雷鳴。我向窗外望去，大滴大滴的雨珠掉落在地上，時不時發出一陣噼裏啪啦的雨聲，我向那小路盡頭望去，竟然看到了一隻母雞，它張開翅膀，在狂風暴雨之下，站在那一動不動，像是在守護些什麼，我眯起眼睛，啊！原來它的翅膀下藏着兩隻弱小的小雛雞，多麼可憐的小雞啊！它們縮成一團，躲在媽媽大大的翅膀下，瑟瑟發抖，還有張開嘴，像是在找吃的。雞媽媽卻是撐開翅膀，在風雨中矗立着，忍受着風吹雨打，竟然一動不動。
這使我驚歎不已，連一隻母雞都知道，陪伴給孩子的重要性，陪伴可以給予困境中的人們無限力量與潛能，多麼偉大的母愛啊！
小雞們站了起來，開始在媽媽的保護下緩緩移動，向雞棚走來。地上的路已泥濘不堪，走一步都像陷入泥土之中，我不禁為它們感到焦慮，要是小雞們突然落空，掉進泥坑裏，這該怎麼辦呢。雞媽媽的眼睛直勾勾地盯着小雞腳下的每一步，生怕小雞會掉入泥坑，小雞們搖搖晃晃地走着，身上已滿是泥土和污垢，最終，在它們的不懈努力下，終於到了雞棚。我也是鬆了口氣。有時候，陪伴給人們的力量一定很大，剛出生不久的小雞，在媽媽的陪伴下完成了人生第一次艱難的挑戰，這種挑戰，如果沒有了母雞的陪伴，也許小雞也就放棄了堅持。這使我不禁想起我的經歷，自從上網課以來，我們的作業和學習量一下子就上升了，每天完成繁忙的任務就要到12點。我媽卻一直陪在我身邊，與我一起面對困難，所以我相信，有了她的陪伴，我一定能堅持下去，我可以變得更加優秀。
陪伴，是一種神奇的力量，雖然有時候微不足道，但是這種力量可以使你信心倍加，讓你有勇氣面對未知的困難，所以，有了陪伴的力量，我堅信，生活會變得更加有意義，會變得更加多姿多彩，只要懷着一顆熾熱的心，伴隨着陪伴的力量，你肯定可以成為自己的王者！
篇五：什麼的力量作文600字國中
自律的力量
劉芮含
那日旅遊時，我見着了河塘中的蓮花，在導遊的介紹中，我陷入了沉思……
那蓮花，有着無暇的花瓣，高挺的身軀，不同菊花、牡丹等花，花開時萬紫千紅一大片，蓮花是一朵朵陸續開放，不爭不搶，冰清玉潔，哪怕根部滿是淤泥，也不受影響。北宋周敦頤愛蓮，他説：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。這對蓮的讚美，每一句無不透露着對蓮的喜愛。眼前的這些蓮花，高雅潔淨，遺世獨立的姿態，又怎會不讓人有所感慨呢。
國中剛入學時，我發誓要在這所我以前不敢想象的學校好好學習大放光彩，可事實卻是學校還有很多品行不較好的人，他們攀比，成績中游，喜歡在背後説人壞話，而我似乎也被他們慢慢同化，有些不在意學習了。再加上父母的逼迫，更加叛逆了。後來，我想明白了，把一個人或物放在一個環境中，真正聰明的人會“取其精華，去其糟粕”，正如蓮，努力吸取淤泥中的營養，最後才能開出美麗耀眼的花朵。想要大放異彩，就應當學會“過濾”雜質，吸取“精華”，然後努力。蓮的“自律”正好表現在不被世俗同化，正如我們。
有時，誘惑會使人無法抵抗，但學會自律，定能成為最好的自己。
篇六：什麼的力量作文600字國中
團結的力量
張舜煜
軍訓，想必你到任何地方都能聽到人們對它的評價。有人説需要吃苦耐勞，有人説需有堅持。而在我看來，最重要的就是團結。
終於經過了六年的國小時光，上了國中，是報到的第一天就被通知下週一要軍訓，什麼？你説要跟些素不相識的人待上一個禮拜？我開始對下週不抱任何一點希望。可這就是事實，收拾好行李，就要準備出發了。
到了軍訓基地後看着一個個素未謀面的同學，我突然開始想念國小的快樂時光。到了軍訓的第三天，教官説讓我們玩一個叫顛鼓擊球”的遊戲，就是有一面大鼓，周圍繫上幾根繩子，在鼓上放上球后大家拉着繩子掂球，看似簡單的遊戲，其實非常困難，為什麼？就是因為需要團結。而我們看起來並不團結，要向左跑接球時卻總有人往右跑，要拉繩子，掂球時卻總有人站着不動。漸漸地，有人放棄了，我也是。我心想：這羣人真是，不懂什麼是團隊合作嗎？這樣子還玩啥啊？於是我坐在一旁的石樓梯上發呆，四處觀望，看看天上，看看地上，咦？我看到一排排列整齊的螞蟻，它們有的大，有的小，在地坑窪窪的地上爬着，而這時它們來説，簡直就是“翻山越嶺”。我盯着它們看了大概五分鐘，身體渺小的它們就已經把一塊“巨大無比”的麪包屑清理得一乾二淨。
我開始想！如果螞蟻都能合作完成一個大目標，那我們為什麼不行呢？於是我恍然大悟，再次回到隊列之中，並與同學們討論了對策。很快，教官説班與班之間要進行比賽，我們使用團結這個不可或缺的力量取得了第一名！
團結是一種在任何時候都可以使用的力量，也是一種強大的力量，只要擁有了團結，就擁有了勝利！
作文營