我的同學謝珍妮其貌不揚，瘦瘦的，但特愛“攀比”。
背書愛“攀比”。那天早自習，我班的鎮班之寶——李德瑜同學一口氣把《將相和》、《草船借箭》兩課超長的課文背下來了，老師在課堂上大講特講，着實表揚了一番李德瑜同學，同學們發出了嘖嘖的稱讚聲，而我看到謝珍妮不服的眼神，好像在説：“他行，我也能行！”於是，謝珍妮利用課餘時間不停地背書，功夫不負有心人，她終於背下了那超長的兩課。
有一次，數學老師搬來了一大堆作業，一邊發，一邊説：“這次作業做得最好的是李德瑜同學，不僅字跡工整，而且全部做對。大家要向他學習。”我又看到謝珍妮咬着嘴脣，彷彿很不服氣，嘴巴一動一動的，似乎在説：“我的字不比他差，作業也能按時完成，下次也要全部做對，力爭得到老師的表揚。”説做就做，謝珍妮每次作業總是把字寫得工工整整，做完以後反覆進行檢查，那天數學老師興高采烈的説：“這次的作業謝珍妮同學的做得不錯。”她美滋滋地笑了。
謝珍妮不僅背書愛“攀比”，作業愛“攀比”，而且更愛“攀比”考試成績。記得有一次老師把試卷發下來，李德瑜竟然得了一百分，教室裏頓時響起熱烈的掌聲。把手放在桌子上的謝珍妮拳頭握得咯咯響，同學們以為她要和誰打架，其實我知道，那是她不服輸的性格再一次的爆發，課後她對人説：“我的基礎不比他差，我的數學成績也會提高的。”於是她放棄了玩的時間，不懂的問同學、問老師，沒想到奇蹟發生了，平時只考七、八十分的她那次竟然考了九十三分，名列全班第四，看到這樣的成績，她的臉笑得如同綻開的花朵。
我的同學就是這樣一個愛“攀比”的人。
作文營