[超新星國中組]自由,自由1500字作文
心已醉,夢猶在,自由,自由。——題記
郊野驛外,愁腸滿腹,逆風破浪,神遊沙場。
人人筆下所無,卻為人人意中所有,雖鐵石人亦應感動。
茫茫大海,寥寥星辰。梁啟超來到船的甲板上,這艘船是要駛向日本,周圍空曠而沉寂,處處沒有生氣。不久前他還是變法維新的自由開拓者,現在卻成了流亡在外的通緝犯。他為大清帝國這隻大貓的自由而努力,最後卻連自己的自由都險些失去。他沒有戊戌六君子的慷慨,捨不得拿自己的自由來換國人的清醒。不,他需要這自由,他需要做的事還有很多。光緒帝被囚至中南海,大貓失去了一雙明亮的慧眼;慈禧為首的守舊派的強力抵制和反對,大貓又敗給了自己的惰性;現在維新人士死的死,走的走,大貓新長出來的牙齒,又被拔掉了。梁啟超仰望着遠處的東方,他已力不從心,他如何覆蓋的住一片泥淖濁世的土地?如何放這隻大貓自由?如何給自己自由?夜不在寧靜,海水變得憤怒和焦躁,船也陷入了海水的情緒之中,梁啟超的內心卻猶如一潭死水,他苦苦追尋的民主、自由到底在何方?
驕縱浮躁,陌巷時光,洞天幽境,茫然悵惘。
你在南方的豔陽裏大雪紛飛,我在北方的寒夜裏四季如春。
鄰居家的孩子,她參加自主招生考試,被保送一所985大學。在我的印象裏,她全部的時間都奉獻給了學習,她沒有自己自由的興趣愛好——或許曾經有。
“我為你來看我不顧一切,我將熄滅永不能再回來,不虛此行呀,不虛此行呀”……在我剛繫上紅領巾時,她就抱着吉他在院子裏彈唱,她是喜歡音樂的。
“好好學英語吧,這都是為了你好。“她的父母這樣對她説。她依然抱着吉他歌唱,那歌聲變得熟練起來。直到有一天”咣!“吉他被摔的聲音。
“你學不學”
“為什麼總是讓我學英語?我不想學!”
“你知道什麼,唱歌的人有幾個有出息的?路邊賣唱的,也唱得不比你差,你以後就想幹那個?“
“可是,我不喜歡學英語。”
“閨女,咱還是踏踏實實學吧,現在學習都是為了你以後呀。你説我和你爸圖什麼,還不是希望你能上個好大學,我們就你這一個女兒,你説你要不好好學,你對的起誰呀?“
她沒有再説話,隨後是哭聲,接下來是長久的沉默。
從那以後,我再也沒有聽到那青澀的歌聲,只有復讀機那中規中矩的英語對話,日復一日,年復一年。
她被保送以後,我去拜訪她,我問她:“你是怎樣堅持下來的。”她沉默了半晌,拿出兩抽屜的英語磁帶和一沓做完的成本英語資料。説:”爸媽都是為了我好,我不能只顧我自己,但我一直堅信只要做完了必須做的事,就可以去做我喜歡做的事。“突然她哭了:”看着你們可以做自己喜歡做的事,我也哭過,我真的好羨慕。“”不,你在宇宙最孤獨的那顆星上哭泣,其實那是夜空中最亮的星。“我笑着説道。於是,我被那熟悉的歌聲徹底淋濕“我為你來看我不顧一切,我將熄滅永不能再回來,不虛此行呀,不虛此行呀”……
他們的理想都與現實矛盾,只是他們從沒有放棄渴望,並且隨着心中那份最初的自由,登上了另一片天空。
何為自由?魯迅説;“貪安穩就沒有自由,要自由就要歷些危險。只有這兩條路。”顧城説:“我希望,能在心愛的白紙上畫畫,畫出笨拙的自由,畫下一隻永遠不會,流淚的眼睛。”心已醉,夢猶在,自由還在,自由還在。——後記
九年級:南向怪人
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