《優秀是教出來的》是美國最佳教師獎獲得者羅恩·克拉克寫的一本書。他把他“管”學生的55條教學心得通過這本書娓娓道來。
一次偶然，在公眾號上看到了這本書的推薦，於是馬上上淘寶搜索併購買了這本書。
一開始拿到這本書的實物的時候，看着封面我是不大喜歡的，橙紅色的封面，封面上印着大大的人物，感覺是在推銷明星，做廣告。而且，在我自己的觀念裏，中西方的教育是不一樣的，我印象中的西方教育是自由、開放、沒有嚴格複雜的條條框框，整個西方社會的環境都是這樣。現在市面上也有很多西方的教育著作被翻譯成中文，我也嘗試過其中的一些方法，但效果不盡如人意，也總是覺得在中國不太適合運用西方的教育理念，畢竟社會背景不同。
翻開這本書，發現還是很好讀的，這本書不像其他的教育書籍寫很多的理論知識，枯燥，讓人不想看，這本書通過教學的事例來訴説教學心得，有趣易懂。
克拉克認為：“孩子當然要管，生活小細節更要管”、“如果不管孩子，孩子一開始也許會喜歡你，久而久之就會變得不尊重你”、“孩子喜歡有所適從，喜歡有個權威人物”。這些規則並不只是要讓孩子循規蹈矩，更重要的，是要他們為離開教室後的人生做好準備。因為學習只是一個階段，這個階段也只是漫長人生中的一小步，但學校生活是其中至關重要的一步。其實我們也明白，孩子不是不想讓你管他，只是前提是你必須讓他們心服口服，但做到讓每個孩子都對你心服口服還是有難度的。
四月份我就對其中的一條進行了嘗試運用，“謝謝”傳遞好心情。
別人給我們提供了幫助，哪怕是在我們心情不好的時候，給我們的一句問候、幾句寬慰的話都是對我們關心和幫助，我們都應該真誠的説一句“謝謝”。作為老師，我們更應該以身作則，把“謝謝”掛在嘴邊，哪怕是英文的一句“thankyou！”也行，只有這樣，孩子們才會把“謝謝”放在心上。但是，我們大人有時在生活中也很難做到得到幫助或收到益處的時候説“謝謝”，可能礙於面子或者小事覺得不值得感謝。所以在班裏我就立了這麼一條規矩，收到卡片或者收到老師獎勵的東西必須在3秒之內説謝謝，如果超過三秒，不好意思，卡片收回，獎勵也收回，這樣做的目的是希望讓孩子們變的感恩，也希望養成這樣的習慣能讓孩子們在學校外面有禮貌，收穫別人的認可。多説“謝謝”總是沒錯的。
目前看來，這一條在班裏實行的還不錯，孩子們之間會互相提醒，當然在沒有説謝謝的時候，東西被我收回了，但他們能記住下次説謝謝。
接下來我會嘗試更多書中的內容，比如試着改掉某些同學回家作業拖延的行為等，希望從細節中不斷進步！事在人為，同樣一件事情，不同的處理方法會有不同的結果。希望我之後也能改掉一些浮躁，用更沉穩的心態去面對教育教學上的問題。
作文營