總體來説，袁同學挺可愛的，但時不時幹些馬虎事。這不，下課，他又來找我了。“這題怎麼做？”他湊過來問。我説：“你自己先看看，我寫完這題教你。”他撓了一下自己的頭，用筆一下一下點着那題，眉頭都擰在一起了。我湊了過去，看看題目，拿出草稿本，講解起來。“所以，結果都是83？”他似乎恍然大悟地問。“不！是8。3！”瞧，他又開始糊塗了，小數點都看漏了。
我拿回草稿本，讓他自己做一遍。他點點頭，似懂非懂地説：“我知道了。”過了好久，他又來找我了。我一看：“啊呀，怎麼還是錯了呀？”我忍不住責問道。他又摸摸後腦勺，跑到我旁邊説：“怎麼就錯了呢？”我一下搶過本子，呀！這不看不要緊，一看嚇一跳，本子被他改得亂七八糟，哪裏還看得清楚他到底寫了些什麼呀。沒辦法，我只好讓他在空白處再寫一遍，這回他終於做對了，太不容易了。
這就是我的同桌，一個迷迷糊糊的男生，一個長不大的男孩。
作文營