説起教室牆壁消失的腳印，我們班的同學都會不假思索地説：“多虧了子杭，不然我們班就得不到‘衞生流動紅旗’啦！”咦，這是怎麼回事呢？請聽我慢慢道來……
有一天上學，子杭一到教室，他的“火眼金睛”一下子發現牆上的腳印，他迅速找來一個水桶，跑到水槽邊，提了半桶水回到教室，再找來一條舊毛巾，放在桶裏浸濕，然後拿起來，把舊毛巾擰了半乾，走到牆壁旁，給牆壁洗“身子”。這時班裏有人勸他：“你別狗拿耗子——多管閒事”。可他一臉認真地説：“班級的事，就是我們每個人的事，既然發現了腳印，就應該好好清理。”儘管有同學勸他罷手，但他仍無動於衷，繼續清除牆壁上的印痕。過了十幾分鍾，教室牆壁上腳印“不見”了，教室立刻煥然一新，此刻剛才的質疑聲變成了現在的稱讚聲。大家都讚揚他是一位時時刻刻都在維護班級衞生，熱愛集體的好同學。
看到這種情形，我們都不好意思地低下頭，火辣辣的感覺從臉上一直燒到耳根子，真為前幾天的“惡作劇”感到後悔。前幾天，我和班級的幾個同學由於考試不理想，被老師批評了幾句，心裏不快想出口“惡氣”，於是放學時偷偷在教室牆壁上踩了幾腳，在雪白的牆壁上留下自己的“傑作”。這時我們向子杭和同學們道歉、認錯，心想：“子杭做得對，今後也要向他那樣維護好班級衞生，不拖班級後腿，努力為班級爭光。”
這就是我們班的子杭，他時時刻刻都把班級的事當成自己的事，努力維護班級的榮譽，是一位熱愛集體的好同學。他真值得我們學習！
作文營