一顆種子，會在一個地方深深紮根，會慢慢長出一整個花園。這不是它的使命，是它的追求。
——題記
那顆蒲公英的種子帶着獨自一人的迷茫，忘卻了自己從哪裏來，又不知道要到哪裏去。它只是慢慢的，慢慢的，乘着徐徐清風前往，來到這一片土地。那絨毛是雪白，是讓塵埃望而卻步不敢輕易玷污的顏色。
它漸漸在風中起舞，在風中張揚，在風中享受它的自由。它搖晃着自己的腦袋，卻還是在這裏紮根生長。也許沒人深深的記住，可它確確實實存在着。當這裏成為下一個時節，會有一大片雪白的蒲公英。
初次認識到語言的優美，詩句的精緻，是由小小年紀初入校園時，那一位年輕女老師給我們唸的她自己寫的詩和故事。年紀小的孩子，又怎會去認認真真的思索那些詩裏面到底表達情懷的複雜是喜悦是傷感，那些故事又到底講述了什麼春花秋月愛恨情仇。如今搜遍了回憶，也只是記得那平平仄仄朗朗上口，幾經波折跌宕起伏，還有老師臉龐的青澀，紅潤，又帶着愉悦的勇氣。
但就是這樣，我第一次覺得詩句是優美的，故事是生動的。這個認知在我的腦海裏深深紮根。我開始喜愛寫作的字裏行間斟酌詞句，詩詞的温潤宛轉豪放不羈。
依稀記得等我大一點的時候，不知道哪一天晚上躺在牀上睡不着，呆呆的望着天花板時，突然不知為什麼，眼前浮現出之前女老師為我們讀詩的場景。那畫面還是那麼清晰，那麼生動，耳畔好像還傳來老師的聲音。
想要和老師一樣寫自己的作品。
這念頭一來便不願意走開，使得人更睡不着了。偷偷從牀上爬起來，忙活着找來紙筆，坐在自己的小書桌前，像個大作家一樣思考。寫完後，覺得真是得意極了，傻傻的笑着躺在牀上，心裏美得不行。
後來的後來，還忍不住把那作品拿給那個年輕女老師看了。儘管當時覺得不錯，可那詩完全是帶着稚氣的，粗糙淺顯的。音律不對，每行字數不齊，帶着錯別字，字跡歪歪扭扭不説還沒有標點。如今就算是自己看來，也覺得毫無優點，幾乎都不能稱之為“詩”了。
可我至今都還記得，當我把自己那幼稚的詩給那個年輕女老師看的時候，她非但沒有一絲一毫的嘲笑與不屑，眼裏還流露出了彷彿見到至寶的驚喜。她蹲下身來抱了抱我。她眉眼彎彎地誇獎着，誇獎着那幼稚的詩。
那一刻，種子徹底被埋下，埋得深深的，再也沒有隨風飄揚。它會慢慢的，慢慢的，長出一整個花園。
作文營