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小手拉大手文明一起走作文400字五年級(精選4篇)

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篇一:小手拉大手文明一起走作文400字五年級

小手拉大手文明一起走作文400字五年級(精選4篇)

隨着經濟的發展,人們的生活漸漸變好,但也產生了許多不文明行為。如隨地吐痰、亂扔垃圾等。這些不文明行為不僅帶給清潔工許多麻煩,還給我們的生活帶來了困擾。比如,扔垃圾時,垃圾桶旁邊總是堆着許多垃圾,根本無法靠近;喝完的飲料瓶總是隨手扔在路邊,過路的行人很容易被絆倒,就是看見了也不會扔進垃圾桶,而是用腳把它踢開。這些不文明行為在我們生活中真的很常見。

文明行為從我做起。當我們看見扔在路上的飲料瓶時,應該把它撿起來扔進垃圾桶,而不是踢開;扔垃圾時,應該把垃圾分類,然後扔到對應的垃圾桶裏;看到有人踐踏花草,應該上前阻止;遇到有需要幫助的人,應當儘自己所能……

這個寒假,因為疫情不能出無錫,而且現在提倡“綠色出行”,我和爸爸媽媽乘公交車去市裏玩。我們是從起點站出發的,車上的人寥寥無幾。我坐在靠窗的位置,看着外面的風景,爸爸坐在我的旁邊。也許是太久沒坐公交車的原因,我感覺外面的一切都很新鮮。街道一塵不染,綠植也修得很整齊,花朵都含苞待放。公交車過來一站又一站,我聽着人們上車上車時“滴滴滴”刷卡的聲音,一回頭就看到爸爸旁邊站着一位微胖的女士。這時,公交車一個急剎車,女士踉蹌了一下差點摔倒了,後面的人趕緊扶住她。我悄悄碰了碰爸爸説:“爸爸,那個阿姨好像是個孕婦”。爸爸收起手機就站了起來,讓那位女士坐了下來。女士感激地看了爸爸一眼,然後説了聲“謝謝”。

文明禮儀並不是要我們做什麼驚天動地的大事,它就是讓我們從點滴小事做起。其實它就在我們身邊,離我們只有咫尺之遙,讓我們攜起手來共創美好家園!

篇二:小手拉大手文明一起走作文400字五年級

文明是什麼?文明是一種美德,是一種修養,是一種性格,其實文明就在我的身邊,它無處不在。

記得一次,我和媽媽去買菜,那一天天氣很熱,熱得出奇,烈日炎炎似火一般,樹木也無精打采的低着頭。正當我和媽媽買完才回來的時候,看到一位年邁的老爺爺,仔細一看,他臉上長滿了皺紋,還有一身沾滿泥土的衣服和一頂破舊的帽子,他瘦骨如柴。他推著自行車緩緩地走着,突然,砰的一聲,自行車倒了,老爺爺想扶起來卻無能為力,我心想:怎麼辦?我要不要去幫他?正當我猶豫不決時,一位美麗的大姐姐搶了先。大姐姐笑着對老爺爺説:”老爺爺,您沒事吧,我幫你把自行車扶起來吧!”老爺爺也笑着對大姐姐説:”謝謝,謝謝你!”大姐姐對老爺爺説:”沒事的,這是我們應該做的!”説着,便把自行車小心翼翼的扶起來,那大姐姐對老爺爺笑着,那老爺爺也對大姐姐笑着,從這位大姐姐身上看出樂於助人的品質,我們應該向她學習。

通過這件事,我知道文明就在我身邊,從一些小事中也可以體現出文明,所以從我做起,從現在做起,從點點滴滴做起,讓我們行動起來,做一個文明的人!

篇三:小手拉大手文明一起走作文400字五年級

隨着時代的變遷,更多的人只是把“文明”這兩個字掛在嘴邊,並沒有理解它的意思,更沒有處處用它來警示自己。冰川融化、環境污染、全球氣候變暖……這些問題哪一個不是由人們的不文明行為導致的?可以説,只要人們自覺地用“文明行為”管束自己,那麼這些問題不説完全根除,至少會有顯著地變化。

我的爸爸就是一個時時提醒自己要做一個文明人的人。他從我上一年級那年開始,每個星期六和星期天,都要帶我去公園散步。記得第一次出門散步時,他看見地上有一張廢紙,他馬上走過去,撿起來,丟到垃圾桶裏。我小臉一紅,低聲説道:“爸爸,你幹什麼呢?沒看到這麼多人在麼?”他低下頭來,看着我説:“新葉,你要知道,人不能太愛虛榮,否則不會有好結果。我們做我們的事,只要對人民有好處,我們就不怕別人説什麼。我們要人正不怕影子歪。”聽到這話,我便拋下我的虛榮心,和爸爸一起撿起了垃圾。有時候,一些果皮紙屑正好在骯髒的水坑裏,他毫不在乎地撿起來丟進垃圾桶。走過的路人臉上並沒有不屑,而是帶着理解和尊重。爸爸看見地上有一枚硬幣,馬上撿起來,説:“新葉,你看,我們運氣這麼好,撿到一元錢,等一下去給你買棒棒糖吃!”現在我已經五年級了,但是爸爸説得話依然時時迴響在我的耳邊。

是呀,文明不僅僅是體現在保護環境上,也體現在語言、行動上,不隨地吐痰、不隨地亂扔垃圾等等,都可以成為你的文明“身份證”!

文明,一個民族站起來必不可少的元素,可以説是一個民族的血液,如果沒有它維持安全,恐怕我們這個民族還沒有站起來。所以,讓我們一起提倡文明,爭做新時代的文明好少年!

篇四:小手拉大手文明一起走作文400字五年級

人們口口聲聲説的“文明”,説起來是挺好聽,做起來就像是一句空話。

那文明是什麼?文明是同學困難時的幫助,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺地控制,是人性的戰勝。文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,而且會自覺維護校園環境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

青少年是祖國的未來,文明美德是我們成長的土壤,應當從現在做起、從我做起,這是新時代的要求,也是社會崇尚的美德。我們要具備強烈的社會責任感,好好學習、刻苦專研,培養良好的生活習慣,加強文明禮德修養,遵紀守法,讓文明之花在我們成長的心裏,伴我們一路前行!