在四年級下半學期，我獲得了一個“小小書法家”的獎狀。這個獎一發下來，我對我的字開始自信起來。
那是一個星期五的下午，我們正在玩，突然班主任走了進來，要和我們説一個好消息，但往往好消息都是壞消息。比如：寫書法、摺紙、畫畫……“今天我們寫書法，內容是課文中第五課，現在開始發紙，發完就寫。這次寫得好的，學校會發你一個獎狀。分別是小小書法家、一等獎、二等獎、三等獎。誰獲得小小書法家，我還準備了另外一張獎狀。”
“完了，這會不會沒有我啊。”我的心跳加快，就像在玩跳跳牀一樣，一下、兩下、三下……我的手不停地抖，臉上出現了一些小汗珠。“啊，終於寫完了。”我似乎放鬆了很多，臉上的笑容更加燦爛。
週一，校長一臉嚴肅地説：“這次書法比賽，四年級，小小書法家有……”在這聲音裏我聽到了我的名字。我自信滿滿地走上講台。在我的手和獎狀只差一毫米的時候，內心裏的我已經開心到無法形容。當我轉身的時候，下面的人在為我們鼓掌。
從那時起，我對自己的字變得很自信。到現在我已經有好多張獎狀了。
作文營