這個星期一，老師留的作業是背課文，一看到那些密密麻麻的文字，我頭髮昏了。我連讀都讀不通順，更別説背了。
放學回家，我苦思冥想，終於想出一條既能對付老師，又能對付媽媽的“錦囊妙計”，第一段只有幾句話，我只背誦第一段，然後……
晚上，我把作業改成了背“第一自然段”，交給了媽媽，在媽媽的督促下，我把第一段背得滾瓜爛熟了，然後讓媽媽拿鉛筆在作業記錄本上寫“第一自然段已背誦”以及媽媽的簽名。我將“第一自然段”這幾個字擦去，只留下“已背誦”三個字和媽媽的簽名，心想：誰説課文難背，我不就輕輕鬆鬆地背完了嗎？我還為自己的“傑作”揚揚得意了好半天。
第二天早上老師問：“你們的課文背熟了嗎？”“背了！”全班數我的聲音最大，老師和同學們的目光全都集中在了我身上。
“馮雋熙，請你給大家背一遍吧。”我的心一下子提到了嗓子眼，硬着頭皮走向了講台。第一段已背完，我的嘴巴像貼了膠布似的，再也張不開了，我只不好意思地給老師説我只背了一段。
“那你為什麼説會背了呢？”老師的話一出口，全班同學發出一聲鬨笑。
“這下糗大了”，我的臉“唰”的一下紅起來，連耳根也感到發燒，我羞愧地説：“我以後不這樣做了。”
儘管老師沒有批評我，我仍然感到慚愧，我終於明白“聰明反被聰明誤了”，以後我一定腳踏實地，做一個誠實勤奮的好學生。
作文營