閒看庭前花開花落，靜觀人世悲歡，篤行長風破浪，於生活中尋找屬於自己的詩和遠方。
詩意，就是我們生活中美麗的風景，可很多時候，我們只顧着前行，卻忘了欣賞這美麗的風景。
清晨，夜色還未褪去，星星還在天上眨巴着眼，月亮還斜挎在樹梢上，我揉着惺鬆的睡眼，我走在這條空無一人的路上，揹着書包的影子在路燈下拉得很長，微寒的風兒迎面吹來，頗有些“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”的意味。漸漸地，東方翻出了魚肚白，前方的路都升起了團團白霧，將一切都攬入它那乳白色的懷抱，彷彿那“青煙翠霧罩輕盈，飛絮遊絲無定。”到了學校，那初陽也緩緩傾灑下來，樹兒更顯蓬勃，正如元慎所説“初陽好明淨，嫩樹憐低庳。”
窗幾明淨，清風徐來，潔白的書頁翻動的聲音，那急促的讀書早已充斥了整個校園，同學們早已顧不上凍紅的雙手，顧不上窗外鳥兒的鳴叫，顧不上直往鼻孔裏鑽的香味，正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。那一天一天減少的數字正如“驚風飄白日，光景西馳流。”相信每個人的心中早已立下了“眾當覽絕頂，一覽眾山小”的凌雲志向。上課時，那三尺講台上老師忙碌的身影讓人不禁想起那句“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹。”下課時，同學們終於有了休息的間隙，於是“曲肱而枕之”，開始閉目養神，或許便是“不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓”。
放學後，依舊踏着夜色回來，我在校門口張望着尋找母親，卻發現母親站在昏黃的路燈下，恰是“眾人尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。”
回到家，先泡一杯淡茶，看着那青綠的葉子一點點舒展在瑩瑩的水裏，淡雅的清香漸而飄散，而我再次埋身於作業之中……待放下筆時，窗外早已是“瀟湘深夜月明時”，望着那仍眨着眼的星辰，這正是：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
因為詩意，我的生活不再孤單；因為詩意，我的生活不再艱難；因為詩意，我的生活不再平凡。生活中充滿着詩意，而詩意温暖着我的生活。
作文營