學習的語文課文中，特別喜歡的是那些寄情山水、隱居田園的好文章。
高峯入雲，清流見底，青林翠竹，蟬吟鶴唳，採菊南山……這些美好的句子，不僅朗朗上口，還入眼入心，讓人心生歡喜。想來“山川之美，古來共談”，也無怪人們喜歡山林田園，連我這樣一個小小的中學生，也很是嚮往。
但是，寄情山水、隱居田園，終究是詩文裏的恬淡，現實中更多的還是為生活的努力。比如我這樣一箇中學生，雖然不操心衣食，卻也有很大的學習壓力，流連山水只能是一種情懷，歸隱田園更是不切實際的想法。可是，在快節奏的生活和壓力下，山水田園越來越成為一種渴望，對於像我這樣的普通中學生來説，其實也可以也可以開闢一塊屬於自己的“方寸田園”。
我喜歡在書桌一角擺上一盆小小盆景。以石子壘成山，以文竹蘭草為林，澆上水就成了一片濕潤的山林，這是我的“方寸田園”。學習的間隙，抬起眼來，便可以看到一抹綠色，心中便升起一縷詩意，緊張的學習生活中也就有了許多的意趣，有了繼續下去的力氣。
也喜歡在假日裏去書店或圖書館。選一個靠窗的座位，捧一本喜歡的書，沉浸在文字的世界裏，這時，時間也被墨香細細打磨，變得柔潤。偶爾抬頭看看窗外，看見人流來來往往，像是一幀幀影片安靜地流動，心也安靜，覺得歡喜。這也算是我的“方寸田園”吧。
擠出點空閒的時候，我喜歡在放學的路上穿過公園。看見玉蘭像一隻只孤獨的白鴿站在枝頭，驚覺雖是料峭畢竟也是春天了；看見草地隱隱泛黃，幾片落葉靜靜躺在上面，意識到秋風中也帶着涼意；看見零落的殘雪，想起昨夜定是在夜深人靜的時候飄下了雪花；還有花香鳥鳴中，黃髮垂髫依然自樂的人們……
不要多大多美的地方，也不要太多的時間，我希望自己都能自設“方寸田園”，來調養身心。
我想，既然喜歡山水田園，那就不妨在心靈上建一座“方寸田園”，也可以“心遠地自偏”而“悠然現南山”。
作文營