篇一：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
我們班的牛人可不少呢！不信？那你就來瞧瞧吧！
看！那個在走廊上蹦下跳的男孩就是我班的“飛毛腿”、“身高最矮稱號”獲得者兼本人死黨——董子諾。雖然他有點矮，但你可別小瞧他！他一跑，你只能看着他的背影，望“董”興歎。甚至令你懷疑：這……都是媽生的，咋差距就這麼大呢？好吧，不是同一個媽生的！我尤其對他“羨慕嫉妒恨”，每次他一跑，我就用一種恨不得把他剝皮抽筋的回光盯着他。有一回他實在被我盯得發毛，問我：“你要幹嘛？”“老董，你跑得這麼快的祕訣是啥？”我好奇地問。“你當我徒弟我就告訴你。”他笑着説。“不可能！一日為師終身為父，要我當你徒弟，哼，你……“我越説越氣，扭頭就走。“免費呀……”他還在我身後喊。不過最後我也沒學到。
再來看看我們班的“欠揍兄弟團”——張嘉俊、龔世俊秋、張宇、熊依凡。他們幾個一下課都要跑去挑釁“曹操”（我們班的另一個牛人，續集再介紹她），但最後結果一般是以他們的慘叫，求饒結束。我們班同學呢！基本都在一旁看戲，時不時加個油（除了個別同學）。反正他們的經歷就四個字——“先欠後慘”，順便提一句，他們是為數不多敢惹“曹操”的人。
又走過來了一位牛人，我們班的“歌唱家”——方煒傑。雖然他是個小小小胖子，但是，他的體重和他的唱歌天賦成正比。畢竟上帝為他關上了體重的門，就會為他打開唱歌的窗户。每次但凡學校有什麼活動，幾乎都能在舞台上看到他那胖胖的身影，美妙的聲音令人如痴如醉，因此他當上我班的“歌唱家”，也是實至名歸。
我們班的牛人可不止這些呢！想認識？就來花橋國小五(2)班找吧！
篇二：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
“嗖！”“咚”！，只見那一壯碩的身影掠過。嘿，又是那老龐在奔往教室的路上“砰”！的一聲摔倒了。要説那老龐兒是誰，諸位看官暫且稍待片刻。咱今兒就來嘮嘮這老龐——龐弈博。
要説這龐弈博呀，那來頭可真不小。嘿！您各位還別不信。這老龐啊，可是我們七十二班的大牛人。為什麼呢？只見他身高八尺，劍眉星目。真可謂是儀表堂堂，威風八面。牛吧？這只是他的外在哦！但是在班裏頭，可就另一番景象嘍……
語文課上，一聽到老師要找人演繹《皇帝的新衣》，他立馬把手舉得恨不得比珠穆朗瑪峯還高。回頭一想，那肥碩無比的國王，也確實是非他莫屬。至於他能不能在語文課上演出個什麼來就不一定嘍……“哈哈哈一一萬萬沒想到啊，咱老龐竟是個的天才模星！”台下掌聲陣陣，贊聲一片，台上那愛慕虛榮的國王被他演的繪聲繪色的。一時之間，好評如潮。龐弈博從此一炮走紅，連我們語文老師都驚豔了！而我們班的語文成績也是直線上升。
還有一次，語文老師為了讓大家更為深刻地理解《賣油翁》人物形象，就讓同學們課堂上演劇本，只見龐弈博又把手舉的高高的，恨不得舉到語文老師眼前。果不其然，被定為陳康肅公的角色。只見龐弈博靈機一動，以班裏僅存的蚊子拍作為射箭道具，氣定神閒，一上場就大搖大擺地賣弄射箭技術之高超，而後又對賣油翁的不以為意嗤之以鼻，最後瞪大眼睛看着賣油翁酌油技術之純熟，不僅連連感歎，心服口服，笑而遣之。同學們的掌聲久久不能停息。語文老師也欣慰的嘖嘖稱奇。
這就是老龐兒，演技一枝獨秀！一個每天都能帶給我們歡笑的老龐；一個讓我們爆笑不斷的老龐；一個在我們悲傷時給我們歡笑的老龐。這就是我們七十二班的模仿達人一一老龐。
篇三：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
她，戴着一副黑框的眼鏡，鴨子尾巴似的頭髮驕傲地向上翹着，笑起來，眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝，是我們班的“牛人”。
她擅長古詩詞，對古典文化是班上數一數二的。她喜歡古詩。愛那“六月飛雪”般的悽苦；愛那“大江東去”的豪邁；愛那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆，感人至深。那篇《你的倔強，觸動了我的文筆》很動人心絃，看完全文，聾啞的舞者彷彿就在我們身邊翩翩起舞，一字一句感人肺腑，恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。
她是我們班畫畫中的佼佼者。可愛俏皮的漫畫，五彩繽紛的水彩，她樣樣精通，個個畫得很“溜”。上上週，她用她那神奇的畫筆，在一張毫不起眼的白紙上，勾勒了一張可愛至極的畫——一個小小的紙杯蛋糕，鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端，那麼小巧，那麼玲瓏，白紙都變得俏皮了不少。
她的粉筆字，飄逸而筆鋒突出，課前演講時，她的字為她的演講加了不少分。她的字方方正正，卻並不僵硬，很靈動。有那麼一瞬間，你會覺得她的字像活了一般，在紙上、黑板上跳躍着。
她的“牛”，還牛在她有耐心。一道題目，她如果想不出來，她不會心焦，更不會心急。她會慢慢地想，細細地畫，直到她想出來為止。如若她想不出來，她會虛心請教他人。她不會滿足聽到的答案，她更多的是請教一個思路，其他的她會按這個思路耐心地計算、解答。
這個“牛人”便是我們班的——同時也是我的師傅——謝潤欣。她可以説是集知識、藝術造詣、耐心於一身的“牛人”。
篇四：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
要説我們班，那可是“高手”雲集，卧虎藏龍，“牛人”輩出。他們個個身手不凡，“武功蓋世”，但是最令我佩服的還是“全能少女”曉婷了。之所以説她是“全能少女”，是因為她真的在各方面都很優秀。
她是我們班的英語課代表，這是開學第一天老師就定下了，老師真是慧眼識珠啊。她的英語詞彙量很大，英語口語也十分規範，她是我相處過的英語課代表中英語最好的一個了，每次英語考試，她的英語成績都那麼好，跟她相比，我的英語詞彙量和我的英語口語真的是不值一提。
她不僅英語方面出眾，數學上更是無人能敵。她就是“數學天才”，她天資聰穎，每次考試中的難題她都能輕鬆攻破，在上學期期末那段時間，數學老師每天都會讓我們做一些難題，之後再找同學講解，每次做題我都是丈二和尚——摸不着頭腦。然後無論什麼類型的難題，到了她手中都能並迅速而準確的做出來，彷彿她的字典裏就沒有難這個字。有一回，老師上課講了一道難題，我們全程認真聽講也還是弄不懂，就去問她，她果然聽懂了，首先她讓我多讀幾遍題，找出具體的數，然後再設未知數……還給我畫了圖幫助理解，後來我終於弄懂了，她在給我講題的時候思路很清晰，頭頭是道。她的高智商真是令人羨慕啊！
以上都是她學習方面的優秀表現，而她在體育上，也是數一數二的了，體育課上做蹲起跳我才做十幾個就不行了，而她可以一口氣做完。上次我們測仰卧起坐，我才做了二十幾個就沾沾自喜，而她一分鐘，竟然做了44個，她真是太厲害了。
這就是我們班的“牛人”，曉婷，她是我的榜樣！我會向她學習。她如此的優秀，我又怎敢落後呢！
篇五：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
我們班是七年級的兩個特優班之一，算是一個很牛的班級。而在我們班裏，自然也會有很多“牛人”，下面就聽我來説説吧。
首先是學習方面。最牛的自然是上一次月考年級第一名的陳瑾同學了。雖然在班級生活中她和我並沒有任何交集，但是在一次次的表揚中我還是看到了一個優秀的學習中的“牛人”。比如：每天的坐姿優秀典型都有她，年級第一總是她，她還是我們班多位同學的“師傅”……在這些榮譽面前，陳瑾理所當然地成了我們班公認的學習中的“牛人”。
在特長方面，我們班也有很多的牛人，比如“小書法家”陳又嘉，在上一次的藝術百佳比賽中，她的作品就入圍了。雖然不知道結果怎麼樣，至少也能夠當上我們班的書法牛人了。在主持方面，我們班的童冰晗是當之無愧的牛人。我們年級上個學期的朗誦比賽就是由他主持的。雖然有偏袒自己班的嫌疑，但不可否認主持得非常好。贏得了七年級全體師生的認可和喝彩，這個學期，童冰晗更是成為益智電視台的主持人，為我們班增光添彩。
在值日班長中，最牛的要屬我的大組長方奕誠了。每到星期二他值日的時候，他總會在黑板上寫一句英語格言，然後帶着全班同學大聲齊讀三遍，最後再寫下中文。雖然説不排除故意顯擺的可能，但是讀了幾次之後，我們班的同學確實記下了一些單詞，而且方奕誠平時也為班級的建設提出了不少合理化建議，所以，最負責人的牛人自然是他了。
在班上有這麼多的牛人，相信在之後的學習、日常、活動方面，我們一定會超越同級，重現年級第一的輝煌！
篇六：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
俗話説的好：“高手在民間”。我們班看起來沒什麼特點，可是牛人多的一雙手都用不過來，有大學霸，也有運動健將，一個個都讓我們佩服，今天我就拎出來幾個給大家細細道來。
班裏面有幾個和我一個國小一個班的同學，其中的一個最令我佩服。每次月考、周測後聽老師念成績單，那第一第二上的名字幾乎就沒有變過，總是被他佔着，國小學的比其他人好，好吧，我就不生氣了，國小我也差不多，可到了國中，還能考第一第二，那可真是讓我“氣憤”。本想着，這麼好的中學，在班裏總有能把他壓下去的吧，可是到這兒了，他怎麼還在山尖上站着呢？每次知道自己的成績後，都害怕有些覺得自己還不夠傷心的人拉着我去問他成績，問我為什麼？哎，問他成績就是奔着讓自己自閉去的，幹嘛找那麼些傷心事呀？
先別看成績了，看看在樓底下打羽毛球的那是誰？唉，只有兩個字，佩服。看他拿着拍兒在場上揮舞，那熟練的動作，真是讓我驚呆了，再想想自己打的，真爛！呵，別人家的孩子——能文能武啊！
説到體育好，就不得不説他了。運動場上有個大高個，那就是我們班的體育牛人——於世航了。運動會上，就是他為我們班爭得了量化分，奪得了第一。你説他是哪個項目？當然是長跑了，就衝着他那個個頭，就得拿長跑第一了。看他運動場上從我們面前“飛”過的身影，你一定會認為這是“飛人”吧。看他一彎腰，腳往前伸，隨着發令槍一聲響，猛地一下就躥了出去了，一下子就把後面的人從開始就甩了下去，我們全班人都佩服他。
這些個牛人都身懷絕技，與旁人不同，但這都是別人家的孩子啊！
篇七：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
我們班卧虎藏龍，高手如雲，隨便獻出一個都可以驚天地泣鬼神，想知道他們是誰嗎？請聽寡人一一給列位道來。
“睡神”——孟江柒
李白素有詩仙之稱，江柒老兄則冠之以睡神之稱可謂當仁不讓。一日老師正在講台上大講特講，正講得起勁時，不經意間看了江柒一眼，只見他用書當枕頭，舒適地趴在桌子上呼呼大睡，一大串涎水已地浸濕了書本。等到全班同學的目光集中到他身上時，他才慢慢直起身子，揉着迷糊的眼睛，打了一個大大的哈欠。看來他又要難受了，果然只聽老師怒喝一聲：“站到教室外面去”，這段風波才算告了一個段落。一會兒，我轉眼望向窗外，只見他靠着牆又睡着了。“ohmygod！站着睡，這樣也行？”看來“睡神”的稱號他當之無愧啊！
“全能選手”——李亞朋
他是我班的班長，海拔高，顏值耐打，為人性格温和，容易相處，興趣廣泛，各個領域都有涉及，而且在各種活動中都能獨挑大樑，傳説中的王者。看，短跑賽道上馳騁着他的閃電般的身影，籃球場上飛揚着他矯健的身姿，教室裏有他廢寢忘食學習的樣子。不過能力越大，責任就越大，受到的委屈也最多。每次挨批評的都是他“領賞”最多，誰叫他是班長大人吶！
“書蟲”——曹菁菁
“哇，好厲害啊，這道題你怎麼會的呢？教教我吧，原來還有這種解法，我怎麼沒有想到吶！”面對這樣的輪番誇讚，她只是謙遜地微微一笑，就又投入到了無盡的題海當中。
她還有個熱愛閲讀的習慣，不論什麼書，她總是如飢似渴的拿起便讀，如痴如醉。噓，別打擾閲讀。也許這可能是她成功的緣由吧！
看我們班的牛人多吧，還有許多大神無法上台與大家見面，請下次與他們不見不散。
篇八：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
説到牛，我便會想起我們班的學神，她的存在，似乎就是為了打擊人的自信心。
她的話，只有語文天才才能聽得懂。
初識的時候，我們宿舍幾人聊起學習，她脱口而出“我的英語不好”。一言既出，駟馬難追，她的英語的確是太“不好”了。一考試就是滿分，考不好也是98以上。英語練習冊，別人是按頁寫，她是按本做；導學案似乎剛發下來，下一秒她就交上去了……
一開始，我只能感歎她那驚人的“超能力”，後來，我漸漸覺悟過來，可能她所説的英語不好，全稱是“英語不得不説真的很好”。
她的效率，高得一眼望不到頭。中午回宿舍，她拿了一張單詞紙，談笑間的工夫，她嘴沒怎麼停，手更是動得飛快，一會兒把單詞紙擱在一旁。怎麼啦？寫完了唄。
不僅如此，她還能保質保量，科科不落。
我着急地做數學，問了她一道題。她盯着試卷，翻來覆去看了個遍。我很納悶，就問她一道題，她怎麼看整張試卷兒？可還沒等我想通，她疑惑地看着我説：“這什麼時候的題啊？我記得我早交了，你怎麼還在寫啊？這題多簡單，你這做條輔助線不就出來嗎？”我頓時被打擊得毫無自尊，題是一知半解，她的牛確實領略了不少。無意間瞄到她桌上的資料，哎，我估算着我得等到下個世紀才能開始吧。
她的成績那是穩如泰山，我總有一種錯覺，她嘴裏只要是説出來的話，就是語文閲讀的滿分答案。看着我這一分兒那兒兩分兒，紅白相間，被扣得琳琅滿目的試卷，再看看她整潔得只有一個大對鈎的卷子，我只剩羨慕，這可能是我永遠都觸及不到的高峯吧！
面對她，不得不相信：這世上的“神”，真的就在我身邊！
篇九：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
班主任曾説她負責，同學們稱她為“周可愛”，它是任教14年的骨幹教師，卻沒有一點架子，陽光照耀她，身上都會散發出質樸的味道。
周老師是兩個班的語文老師，也是一名班主任。
她責任心強。本身語文教學最為困難，再加上班主任一職，兩個班的教學，從上跑下，作業成堆成堆的改，每次寫語文作業，看着那密密麻麻的古文翻譯，整篇整版的思維導圖都會很厭煩，但每次看到作業底下工整的紅筆評語，看到都會舒心一番。
不僅是批改作業時的負責，更多的是對同學們的嚴格要求。
在背古詩文言文時，會讓組長到老師那兒去背。我記得清楚，錯一字，重來過。一早讀兩首詩都沒背完，我去到她辦公室，她微笑着：“説作為我的課代表，更加要嚴格要求自己呀！”
她不只是一心對兩個班，而是分成好幾半，投到了各個同學身上。這種大愛之心，讓我不得不佩服！
她不恥下問，“學而不厭，誨人不倦。”她寫得一手好字，可她從不驕傲，會在寫字課同我們一起練字，會謙虛的請練過書法的同學點評。
之所以稱她為“周可愛”，是因為她身上散發着一種別緻的童真，會獎勵我們貼紙、不倒翁。聽到這外號之後，她馬上把獎勵換成書籤、筆芯，因為害怕我們不喜歡，不喜歡那份“幼稚”？可哪有，不變的是那份獨有的童趣。
她總是樂觀對待一切，把我們當朋友，有瑣事會説，有小事會説。她的語文課永遠那麼熱情澎湃，用她那生動的性格感染着我們，用熱血燃起課堂。
她個子不高，甚至要仰視同學；她個子很高，龐大的身軀擁抱兩個班，心靈温暖着我們。
她牛在盡責，牛在人品，牛在待人。我總覺得她腦袋裏題海無數，原來那都是牛的影子。
篇十：曬曬我們班的牛人作文七年級600字
説到“牛人”，我不得不想到我們班的黃俊鍇。
一雙小眼睛，巨大的嘴巴似乎要吞下一個地球，一雙大耳朵，還有那飄逸的髮型和那又大又肥的翹臂，這就組成我們班的牛人。
他雖然經常被老師批評，但他也有一顆認真的心，當他被老師罰打掃衞生時，他也總是一絲不苟地低頭彎腰，被他拖過的地板就像明鏡般，照射出他的另一面，在同學眼中，他也十分有信，都是在規定的時間內做好每件事。
但他卻是一個講故事的專家，在語文課上，他的口彷彿在“開機關槍”似的，嘰嘰喳喳説個不停。等講到精彩的環節時，他便手腳並用，有時把手背在身後，模仿着老師的動作，有時手掌拍向手背，預示精彩部分來了，有時裝成手中拿個棍子進行無實物表演，將台下的同學帶入其中。他的表情也是變化極大，一會兒皺起眉，表示疑問，一會兒瞪大眼，表示驚訝。
除了口才好，他有時也是一個重要好朋友，總會在你需要時出手相助。
在軍訓時，夏天的炎熱和毒太陽讓他汗如雨下。但當有同學難受時，他總是第一個站出來，為同學倒水，當有同學跑步想走時，他也總是鼓勵着同學們，給予堅持的信念，當有同學沒有水喝時，他也會給同學一瓶水，儘管將自己桶中的水倒完，也要讓同學喝一口冷水。
他就像一個天使般，讓你心情愉悦，他也像個喜劇演員般，讓你開懷大笑。
他並不只“牛”在口才，他的內心才是他“牛”的精髓。初夏，多風多雨，雨就宛如一把把刀，刺進你的皮膚，但有他，為你撐開保護傘，護你見到那風雨後的彩虹。他儘管傷痕累累，但只要你開心，他也會成為譁眾取寵的小丑般，讓你開心一刻。
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