陽光像金箔紙般灑在柚樹上，温暖的光淌過樹葉，流進我心底。潔白的柚花開在枝葉間，像一個個潔白的夢。夢中，你温暖的手彷彿又一次搭在我的肩頭。
四年級開學的第一天，晨光照射在教室外的柚樹上，打了蠟般的葉子把温暖映滿整間教室。你走進來，黑裙、短髮、齊劉海，壓得教室裏鴉雀無聲。你拿起花名冊，抽查我們的預習情況。點到我的名字，我站起來一聲不吭。正當我抬頭準備迎接你的愠色時，不想你拍了拍我的肩頭，“成功的花兒，人們只驚歎她現時的明豔，然而她當初的芽兒，浸透了犧牲的血雨，”你説，“繼續努力吧。”你掌心的温度落在我肩上，驅走了我方才的拘謹和尷尬，只有暖意充滿全身。
我參加一次比賽，然而發揮得並不好。得知比賽失利的消息，正值柚花開時，淡雅的清香芬芳了整個校園。你叫我去辦公室，遞給我一杯水。我一口灌下，水裏有你手的温度，伴隨着柚花的清芳。我一看，水中浮沉着幾朵盛放的柚花——潔白的花瓣舒展開來，像一雙雙手揮舞着。我驚訝，水中的柚花如何能開得勝過梢頭。你説：“當柚花落下之時，曾認為這便是生命的終末，它們又怎能想到它能在沸水裏洋溢芬芳？”你話鋒一轉：“縱然這次比賽對你有許多遺憾，你又為何不相信這是你未來成功的基石？”你拍拍我的肩膀，暖意像柚花茶一般淌過，灌澆了我心中對於成功的渴望。
離開國小的前一個月，柚樹已結下碩果，金黃的果實掛在纖細的枝頭，讓人想到它們砰然墜地的模樣。你拿出一疊本子，對我説：“這是我以前的學生上國中後寫的作文，希望對你有所幫助。”你雙手把本子遞給我，我這才注意到，你的手上縱橫着皺紋，指甲蓋中嵌着粉筆白色的塵屑——這便是一雙給了我三年温暖的手。我雙手接過那一疊作文本，接過你對我的希冀，接過了你給我的温暖。
有人説，教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂；而我認為，教育便是像你給我的温暖那樣，用一雙雙手，把温暖傳遞下去，傳到每一個人心裏。
我時常想，你的温暖的手，是否又在温暖另外五十名孩子呢？
作文營