篇一：十年後的我作文500字七年級
時光匆匆，白駒過隙，就如奔騰不息的河水一般向前流去，時間一晃便過了十年，世界也發生了翻天覆地的變化。
當樹葉上佈滿晶瑩的露水，當一抹紅日從東方的地平線升起，接到也變熱鬧了起來，“叮鈴鈴……”，我從牀上爬起，伸了個懶腰，望着窗外川流不息的街道，行色匆匆的人羣，我無奈的抱怨道：“新的一天開始了，又要工作了”。
乘車來到醫院，象徵着希望的紅色十字架懸掛在樓頂，迎面而來的是各種機器人——在未來，各式各樣的機器人層出不窮，他們能勝任許多人類無法實現或很危險的事。他們頂替從事施工、掃大街等工作的人們，但由於機器無法正確的診斷病情，所以在這座“鋼鐵森林”中，醫院也成了富有生機與活力的地方，這樣想着我走進了醫院的大門。
診斷室裏，一位病人慌慌張張的跑了進來，“醫生快幫幫我吧”，他萬分焦急的喊道，可我依舊盯着手機，好半天才念念不忘的將視線移開，目光落在這位病人身上，緩緩開口：“説吧，什麼病？”見我答應，他也將自己的病情詳細的複述了一遍。而我，卻只在一旁不耐煩的聽着，草草開完藥方，叮囑一句：“去46號窗口領藥吧！”他感激的點了點頭，臨走時還不斷説着“謝謝，謝謝。”
這時，主任推門走了進來，見我這麼不負責任，語重心長的説：“對待疾病要以嚴肅的心態，認真負責的精神去做，不能這麼隨便，有個詞語叫做“醫者仁心”，你記住了嗎？”
聽着他的話，想起剛才病人那感激的神情，我不禁羞愧的低下了頭。是啊，身為一個醫生，本是救死扶傷的白衣天使，卻在病人面前如此的冷漠，應該嗎？
突然又一陣鈴聲響起，我猛得從牀上驚起，這原本只是一場夢啊！但在這場夢裏，我感觸很深，它告誡了我面對自己的任務，要認真對待，並對它保持熱愛，這樣你的生活就會增添一些快樂，減少許多煩惱。
篇二：十年後的我作文500字七年級
時間如飛，十載匆匆。我已成為一位著名的科學家，追逐着知識的光芒，探索着未知的領域。
在這一晃而過的十年裏，科技的發展讓人類的生活變得更加便捷和高效。智能機器人在各行各業中扮演着越來越重要的角色，人們的工作效率也得到了極大的提升。然而，這樣的進步也讓人們更加珍惜難得的假期，我也不例外。這次放假，我決定回一趟老家，好好享受一下與家人團聚的時光。
我坐着無人駕駛汽車，穿過熟悉的柏油路，來到了家鄉，停車後，我深深地吸了一口氣，感受到了這裏獨特的氣息。望着遠處正在田中忙碌的機器人，彷彿讓我看到了小時候和父母在田裏野裏忙碌的快樂，想起了母親那如陽光般燦爛的微笑。……回到家，看到父母的笑臉，心中充滿了温暖。他們問我在外面的生活，我告訴他們一切都很好。父親接過我手中的營養品，感慨地説：“你長大了，變得越來越懂事了。”母親則為我準備了小時候最愛吃的美食，我訝異的説：“您還記得我喜歡的美食啊！”“那可不，這都是多年為你做飯，積累下來的經驗”母親笑意盈盈的説。我的眼淚情不自禁地奪眶而出。聊着聊着，飯點已至，豐盛的午飯讓我垂涎欲滴，狼吞虎嚥。父母看到後，開心地笑了。
飯後，我和父母一起坐在客廳，享受着難得的休息時光。母親見我出汗，便拿出搖控器一按，牆壁上便出現了許多用於隔熱的牆板，天花板好像成了一個巨型空調，涼爽的風讓我感到有點兒冷。我頓時對發明這些的科學家感激及敬佩油然而起，我暗暗發誓也要像你們一樣。
光陰似箭，十年荏苒。“少年強則國強，少年智則國智”，我將不忘初心、牢記使命，不負國之重託，為祖國創造出更美好的未來！為人民創造更美好的生活！
篇三：十年後的我作文500字七年級
十年後的我，早上夢醒，我輕輕按動牀邊的按鈕，機器人便以最快的速度按主人的口味做出了可口的早餐。吃完早餐，專收拾餐盤的機器人立刻打掃餐盤。出了門，坐上無人駕駛的汽車，開上那四周都有電子屏廣告的路，每次我都不由得感歎：“現在的科技真先進啊！”
我是一名工程師，從小的夢想也是希望當一個造福人民的工程師。如今夢想實現了，這無疑是在我學習生涯中付出了成倍的努力才換來的。
來到崗位，我們團隊的任務是修建一座跨江大橋。我熟練地打開動態圖，在辦公室中研究起來。當我有思路時，我向機器人提供思路，機器人便即刻開始繪畫多種草圖。一會兒，成百上千張符合我口述的草圖便呈現在我眼前。先進的科技讓我這樣一個工程師都為之感到震驚。我隨之用鼠標選擇了我滿意的結構草圖，並將它放在橋的動態圖中的一個合適位置，人工智能從電腦中識別其操作符不符合物理科學。一旦通過，現場便抓緊購買材料，並將它給橋上的機器人，它便會指使機器人安裝到指定位置。真讓人意想不到，這一切都只是在電腦前設計就可以得以施工，這相比於十年前工程師要實地考察等繁瑣方式來修建工程已建截然不同了，現在的科技十分完善，一切都向着簡便可靠的方向出發了！
時光如白駒過隙般流逝，十年後我如願以償變成了夢想中的自己，這也和我在學生時代打下的堅實基礎息息相關，我很慶幸自己當初在遇到挫折時沒有輕言放棄。
如果能回到十年前，我一定會跟學生時期的我説：“你如今為夢想所付出的一切奮鬥和努力，未來一定不會辜負你的！”
篇四：十年後的我作文500字七年級
一位詩人在詩中這樣寫過——理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，指引前行的黎明。”理想伴隨着我們一路，而我的理想是當一名老師，我想把中國的文化傳承下去。
十年後的我如願以償完成了這個夢想，現在的我已經是中學的英語老師了。
早上六點，我伴隨着鬧鐘聲從夢中醒來，我面對鏡子梳粧打扮，以最好的姿態和最美的模樣來面對新的一天，以及可愛的學生們。
走進教室時，學生們早早坐在桌前進行早讀，他們清脆的讀書聲傳入我的耳朵，甚至傳遍整個校園，讓人聽了直呼好懷念小時候啊。
我享受着課堂歡快的氣氛，享受着悦耳動聽的讀書聲，也享受着學生們可愛的模樣。
我帶領着學生們穿梭在英語字母之間。正當我在講台上講的起興的時候，突然我發現一個坐在角落的男孩，清晨的陽光透過窗户將陽光灑在他的臉上，顯得十分清秀。他手拖着腦袋看着外面，正在操場上奔跑的同齡人，我想他應該是渴望自由的，渴望奔跑。
我並沒有因此懲罰他，而是偷偷塞了一張紙條給他上面寫着你可以做到的。他似乎懂了我的意思，神情嚴肅了起來，從那以後，每次看向他，他都在認真地聽課。
十年後的我，風華正茂，有着滿腔的幹勁，這便是我最期盼的模樣。
篇五：十年後的我作文500字七年級
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十年過去了。現在的我，是一名科研人員。
前面的這棟50層大樓，是我精心設計的建築物。它是由納米氣凝膠與防震磚塊構成的，夏天不會熱，冬天不會冷。這棟樓最下面兩層用於商鋪，再往上用於辦公和住宅，最上面兩層是農場。農場裏種植着各種高科技農作物和花草，不時地引來社會各界人士參觀。
這天早晨，智能枕頭將我震醒，我聽到了門外的敲門聲，原來是我的助理來找我，他説有一個商界大佬想承包農場，準備先參觀一下。我趕緊讓我的機器人為我準備早點，吃完早飯，我乘坐極速電梯到一樓，與商界大佬匯合，然後便乘坐急速電梯直達農場。
先參觀我的番茄薯吧，我利用科學技術讓植物的根莖處結馬鈴薯，開花後結櫻桃番茄。這種植物不僅果實的產量高，而且結出的果實比普通番茄和土豆美味。再看看我的新型草莓香蕉吧，這些香蕉，是利用轉基因技術將香蕉的基因與草莓的基因相結合而培育出來的，它的營養價值極高，既有香蕉的香甜，又有草莓的多汁可口，讓人看着就想咬一口。
我的農場裏，還有草性水稻、抗蟲棉花、七彩辣椒……真是琳琅滿目，讓人大飽眼福。我能把雨水經過樓上儲水裝置收集起來，用於這些植物的灌溉，讓植物們發育良好。
商界大佬看後，對我的農場嘖嘖稱讚，立刻決定承包農場。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我相信十年後的我，定會到達這理想的彼岸。
篇六：十年後的我作文500字七年級
光陰似箭，如白駒過隙。此刻，23歲的我身在被譽為“浪漫之都”的巴黎，參加巴黎時裝週的展覽。
身為新代服裝設計師，此刻的我正在工作室裏為後天的時裝走秀做最後的準備。我拿着針，一針一針地的把領釦的蘇繡改得更好。你可能有疑惑了，都這年代了還手繡嗎？儘管現在科技發達，用機器刺個繡完全沒問題，但遠遠沒有手工的有韻味、精緻。
“哇，這是中國的旗袍嗎？”一旁棕發碧眼的模特讚歎道：“這花紋，者樣式也太好看了吧！”鵝黃的料子加上金色的暗紋、水鑽、魚尾板的設計有中國風的獨特和精緻。“謝謝，這是為你準備的，穿上試試吧！”模特隨即穿上，非常合身，旗袍襯得她更加的光彩照人。看着自己設計的衣服，心中的自豪油然而生。
兩天後，走秀正式開始。我在後台緊張得喘不過氣來，心比鼓敲得還響，手握成拳，抿着嘴看着即將出場的模特。一曲古箏響起，音色婉轉動聽，模特端莊美麗，西方的面孔與東方的服裝完美的融合，美不勝收。台下發出幾聲驚呼，從嘰嘰喳喳的討論聲裏我聽到了讚美的聲音。一曲終了，就響起了一陣熱烈的鼓掌。作為設計師的我走上台介紹自己的作品。看着台下觀眾們臉上興奮又驚歎的神色，我也更加的自信，站在聚光燈下，抬着頭，從容的講着自己的創作歷程。就像是一場夢，十年前幻想的場面與這一刻重疊，台下的掌聲就像一場盛大的祝福，我的夢想終於實現了！
回到酒店已是夜晚，但窗外依舊車流不息，燈火璀璨，時間的河流奔騰不息，眨眼間，我成了十年前自己最想成為的人，自信而閃耀，鍥而不捨地追求着夢想。
篇七：十年後的我作文500字七年級
張丁丹
光陰似箭，日月如梭，轉眼間十年過去了，我已實現兒時的夢想，成為一名國小語文老師。
古人云：“理想是石，敲出星星之火；理想是光，點燃熄滅的燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。
早上六點半，我在鬧鐘聲醒來，我對着鏡子梳洗打扮，每天都要以嶄新的笑臉和精神面貌來迎接清晨的太陽和我可愛的學生。
跨進教室時，學生們已經捧着課本進行早讀了，朗朗的讀書聲邁着勃勃的生氣傳遍了校園，引來早起的鳥兒在窗邊流連忘返。
我享受講台，享受課堂。我帶領學生遨遊在詩詞歌賦的海洋裏，在故事中感悟人生真諦，我會帶領他們做小遊戲，通過遊戲活躍課堂氣氛，寓教於樂。我還會佈置有趣的課下作業，絕不是讓他們做練習題這樣日常平淡的任務，而是引導他們去觀察生活，熱愛生活。
有一次，我正在講台上講的興起，忽然間發現班上有個小男孩心不在焉，用小手託着腦袋，睛一眨不眨的盯着窗外，好像被操場上上體育課的同學吸引住了，自己也想立刻飛奔出去和他們一起玩耍。
這時我便走到他身邊，輕輕的拍拍他肩膀説；“請你來讀一下剛才這個自然段。”小男孩一臉窘迫，顯然沒有仔細聽課，不知道我説的是那段，第三段我温和的提醒他，伴似寬容的微笑。得到提醒後，他有些磕絆地把這段讀完了。
“讀的不錯，感情很豐富，如果能流利一點就更好了！大家給他鼓鼓掌，希望他下次比這次讀的更好”。在我的帶動下，教師響起了一陣清脆的掌聲。小男孩紅着臉坐下，顯然被我的表揚和激勵打動，又為自己上課走神的行為自責，抿着嘴拿起筆神色嚴肅起來，直到下課都認認真真聽課。
看，十年後的我，充滿幹勁，充滿了對學生們的愛，這就是我的夢想！
篇八：十年後的我作文500字七年級
胡依蕾
“丁玲玲……”鬧鐘響了，伴着優美的鈴聲機器人管家進來了，他關上鬧鈴，用機器手把我拽了起來，不得不説他是我起牀的好幫手，就如同這樣的機器人在2032年家家都有一個。
我起來了，走下樓就看見了機器人管家做好的早飯，這讓我想到了十年前媽媽每天早上叫我起牀做好早餐的情景。我緩過神來，吃完飯正要出門時，機器管家就立馬把手伸長從樓上拿下一把傘來，把雨傘遞給了我，可我打開門看看天發現太陽當空沒有烏雲我就對機器人產生了質疑，可是在半信半疑的情況下我還是把傘裝進了包。
我走在街上，伸手就有車停到了我的旁邊，這車也是智能的，你只需要上車掃碼指出終點他就會立馬趕到，而且這個車是環保的不是燒油的是充電的。
過了一會兒我到終點了——生態園，下車後走進去就會出現一個機器人，讓你打卡然後告訴你今天的工作把你領到工作地點後就會離開。生態園是一個自然世界他劃分成了“農田”“森林”“沙漠”“草原”“海洋”等區域，方便探索和研究，發掘新品種和保護動物，還有提取動物的DNA讓他們不會滅絕。還有像11年前的袁爺爺一樣研究水稻，並且也研究了其他植物。因為這個生態園，東北虎的數量增加，白犀牛也不在瀕臨滅絕，秦嶺四寶也數量增加，大熊貓更是受到全球人民的喜愛。我就是裏面“海洋研究室”的一名研究者，我們成功讓珊瑚從11年前，每年死亡30億珊瑚的數量逐漸減少，也因此拯救了許多靠珊瑚生活的海洋生物。
工作完後，就會有一個機器人來總結，總結完後，我就可以回家了，回家的路上突然下雨了，看來機器管家説的是對的。到家後就會立馬出現機器管家幫你做飯打掃家裏，是人類的一個好幫手。一天就這麼結束了，機器管家會幫你做好一切，你睡着後他會自動幫你上鬧鈴，然後進入充電區域。
十年後希望這一切都會變成真的，或者越變越好。
篇九：十年後的我作文500字七年級
方晨軒
一天晚上，我一個人靜靜的待在小房間裏，開始那美好的遐想。
現在中國足球在世界上不是沒有地位嗎？十年後，我將成為一名中國足球隊的隊員，而且也是中國足球隊的隊長。我們將在教練的帶領下，每天早出晚歸，進行訓練。冬天，我們頂着嚴寒，在綠茵長上訓練，夏天，我們冒着酷熱，在球場上奔跑。
終於，令人期待的2034年的世界盃拉開了序幕，我終於可以在球場上大顯身手了。我們中國隊第一場比賽的對手是法國隊。中國球迷好像沒有信心似的，説：“中國隊哪裏是法國隊的對手！”我聽了，暗暗下定決心，一定要打敗法國隊，為中國爭光，讓人們刮目相看。隨着主裁判的一聲哨響，比賽開始了。比賽剛剛開始，法國隊的前鋒姆巴佩就突破了中國隊的防線，並切在禁區外一腳抽射，打出了一記世界波破門！我並不灰心的組織我們隊員繼續進攻，隊友從右路傳中，我接球后，閃過了法國隊的後衞，殺入對方禁區，剛要抬腿射門，突然！一名法國隊員衝出，一個滑鏟，將我放倒，裁判的哨響了，指向了點球點，並給了犯規隊員一張黃牌，我知道這次點球是我們扳平比分的重要機會，我將球放在了點球點上，隨着裁判的一聲哨響，我抬腿射門，球進了！全場沸騰起來，中國球迷大喊道：“方晨軒，好樣的！”
在這場比賽中，我和其他隊員配合默契，最終以三比一的比分戰勝了強大的法國隊，進入了十六強。經過一個月的艱苦比賽，我們中國隊突出重圍，終於獲得了冠軍。我捧起了那座大力神杯，這時，其他隊員和教練歡呼雀躍，所有的中國人民也都熱淚盈眶，高興極了！國際足聯對我的評價也越來越高。有一天英超聯賽裏的曼徹斯特聯足球俱樂部來聘請我，我非常高興，因為我能和國際一流球星一起訓練。
砰，砰，砰，爸爸的敲們聲大斷了我的遐想。我下定決心，長大要當一名出色的足球運動員，為我們中國足球盡一份力！
篇十：十年後的我作文500字七年級
董欣妙
凌晨五點三十分，一陣清脆的音樂響起，我揉了揉惺忪的雙眼，關掉了鬧鐘，翻身下牀洗漱。今天是二零三二年十月二十一日，六點左右，我照例來到圖書館，挑了一個位子坐下，便在桌子上的觸屏上寫下我所需要的書的編碼，書架接到感應，自動將書籍通過地下通道運輸至我的位置，“叮”的一聲，桌子中央出現了一個暗格，裏面放着那本嶄新的書。
約莫過了一個小時，我離開圖書館，準備去吃早餐。食堂離圖書館不遠，沒走幾步就到了。食堂實現““全自動化”，機器人做飯、機器人上餐、機器人打掃，餐桌上貼着二維碼，可以掃碼點餐，也可以在各個區域自主取餐，如果趕時間，我會直接在麪點區拿個包子就走。食堂的一層是就餐區，二層則是“廚房”，做好的菜會通過“小電梯”直接從二樓送到一樓。吃過早餐，我來到教室預習。課程將在九點開始，但現在已經有不少同學陸陸續續地來了，或翻看書籍，或共同探討課題。作為一名醫學系的學生，每節課的內容都重要且有用，對生活有很大的幫助。
在課堂上，教授會通過實踐為我們展示不同藥物的作用，以便我們對症下藥，學得更深入。課餘時間，我和朋友閒聊着，她忽然問我：“快畢業了，畢業後你打算幹什麼啊？”我不假思索地回答：“讀研啊，等拿到更高的學位了，就找個醫院工作。”她笑了笑，説：“我畢業了，就留在這兒，當個教授。”她頓了頓，繼續説：“為我們喜歡的生活。”
今天的社會，科技昌盛，百花齊放，人們生活安定幸福，一年又一年，在不斷的變化中，我們會擁有一個更美好的未來。
篇十一：十年後的我作文500字七年級
段苑可凡
隨着窗外曇花初開，我的大學四年驚鴻一瞥，隨着曇花凋謝，我的大學四年也悄然離去。
正值盛夏，烈陽高照，我們迎來了大學四年的最後一天。我的同窗們都對母校戀戀不捨，而我卻淡定的坐在座位上刷着“恐龍雞實驗報告”。畢竟我還要在這學校裏讀完研究生。
我將微型投影儀放到桌上，桌面立刻呈現出“恐龍雞實驗報告最新消息”——近日某科學家研究出了具有恐龍尾巴的雞，這讓恐龍雞實驗更上一層樓，恐龍重新出世指日可待！我看到這則消息後立刻彈了起來，抱住我旁邊的姐妹，臉上的笑容怎麼也抑制不住。
這時，一名老師走到門旁，敲敲門道：“好了，安靜點，下樓拍畢業照了”
第一張略顯拘束的照片拍完，機器人攝影師不太滿意，要再拍一張。
正當我們整理好儀容，要開拍時。一陣風吹來，一位女生頭上的學士帽就“扶搖直上九萬里”了，我一下來了興趣，將自己的帽子也扔向空中，隨後陸續有幾頂帽子被扔向空中，最終全員的帽子都在空中飄蕩。
我在此刻大喊：“小愛同學，拍照！”那名機器人攝影師按下“快門”。
“咔嚓”畫面定格，照片中微風吹動學士袍和少女的髮梢，陽光均勻撒下，給萬物鍍上一層金邊，空中滯留的是少男、少女們拋出的希望與美好。有人開懷大笑，恰似暖陽；有人淺淺一笑，恰似初開菡萏；有人眼角含淚，柔情似水，但卻具有一份少年獨有的青澀。
我們的青春隨着快門聲消逝，獨有的記憶被封在了一張四四方方的紙片中。我的那張畢業照的背面是我寫的一行字“世界燦爛盛大，歡迎回家！”再見！我的同學們。
篇十二：十年後的我作文500字七年級
陳語菲
“窗外日光彈指過，席間花影坐前移”。轉眼間，已過了十年，現在的我，即將大學畢業。這天，我們穿着畢業服站在一起合照。相機按下的那個瞬間，我想我熱烈的青春結束了。屬於我美好的青春，現在只剩下了零碎的記憶。
我走在校園裏，回想起剛步入國中的我，充滿了那個年紀該有的稚氣和活力。依稀記得那時的我，對未來一切充滿了期待。每天努力奮鬥，不讓青春的歲月沒有意義的逝去。雖然有時會偷點懶……想到這兒，我還有些遺憾，如果當時再努力一些，會不會成為更好的自己。不過，人生難免有些遺憾嘛。講真的，我還挺感謝過去的自己，讓我有一個積極向上，努力奮鬥的記憶。
我還想起了兩個女孩，是我在國中結交的夥伴。當時，我們每天都在一起玩耍一起學習。我們還互相交換了自己的祕密和理想，這也讓我們一起奮鬥。快考試那會，我的成績一直下滑，課也聽不進去，每天都很煩躁，是她們每天鼓勵我，在我身邊灌溉心靈雞湯，帶着我一起向前走。當然，我們當中無論誰遇到挫折都會互相打氣，互相安慰。自此，我身邊永遠圍繞着正能量。直到現在，我們也在一起工作。感謝她們，讓我有了今天的自己。
聽見了有人叫我，我的思緒被拉了回來，我向她們走了過去，我感受到温暖的陽光灑落在身上，很愜意。我還想到：也許青春沒有遺憾，我們少考一分，多考一分，都讓我們遇見了對的人，做了對的事，成為了更好的自己。希望我們永遠是我們。
篇十三：十年後的我作文500字七年級
陳儀明
“叮叮叮”令人討厭的鬧鐘又響了，我漫不經心地從磁懸浮牀上跳了下來，看了一眼手機，已是2032年1月1日了。簡單洗漱後，我便踏入大學的校園。
踩着柔軟的草坪彷彿在地毯上一樣，一旁的花散發出的淡雅香氣沁脾。好不容易走到了教學樓，一眼望去，來往的學生們個個面帶笑容。
我走進教室，只見學生們坐在自己的坐位上，每人面前都有一個投影顯示屏，同學們可以通過這個顯示屏來操作，如向老師提問題，查找資料等。我也坐在了自己的座位，老師不一會兒就來了。整間教室有幾百名學生，座位呈電影院似的階梯狀分部。在我這裏看老師好像一個小蟲子一般根本看不見，但的是在顯示屏上卻能清楚地看到老師的模樣和他講課的聲音。
“……零向量與所有量都平行，接下來誰來回答一下屏慕上的這個問題？”頓時，我的顯示屏上出現了一個舉手的投鍵，我點了一下，老師看了一眼屏幕，説：“好，我們有請245號同學來回答一下這個問題。幾乎是一瞬間，我的顯示屏上顯示了六個大字“請你回答問題”，我有些緊張，可也大方地站起來，流利的回答了問題。此時，我看見周圍同學的顯示屏上也顯示出我影像和聲音。“好，這位同學説得很好，請坐。”老師的聲音從顯示屏裏傳出。一節課時間很快，不一會兒就下課了。我向食堂走去，坐在自己的座位上，用顯示屏點着菜，不一會兒，機器人就端並盤子走了上來，將飯菜遞給了我，並説：“祝您用餐愉快！”
吃完中午飯後，我便走回宿舍躺在牀上，開始午休，腦中開始回憶今天的大學生活，真是讓人驚奇！
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