春日的暖陽，時不時露出了羞澀的笑臉。乍暖還寒時，我們送走了不平凡的2019年，迎來了嶄新的2020年。
過去的一年，我們從五年級升到了六年級，成為了學校的大哥哥、大姐姐。同時，也是學習緊張程度加深，學習壓力進一步加大的一年。我們將直面國小生涯的終結，小升中畢業、升學考試的巨大壓力。有些惶恐，有些害怕，有些緊張。
2019年，又是收穫頗豐的一年。除了課本知識的擴大加深以外，我們還參加了，祖國母親70華誕的慶祝活動。使我們進一步瞭解了，新中國70年來，在中國共產黨的領導下，所取得的偉大成就和翻天覆地的變化。祖國的強盛讓我們更加感到自豪。我們參加了學校老師組織的“紅巖魂”項目學習活動。祭掃了重慶“11。27”大屠殺革命烈士墓，參觀了關押革命烈士的“渣滓洞”“白公館”集中營，撰寫了項目學習的《感受》。使我們更加明白了，今天的安寧、幸福來之不易。學校組織的社會實踐活動——“跳蚤市場”，讓我們對什麼是市場經濟？有了一些膚淺的體會。
2019年，我閲讀了《紅巖》《童年》《青銅葵花》《假如給我三天光明》《愛的教育》《西遊記》《兒童百問百答（叢書）》等課外書籍。增加了我對人生、歷史、文學和科技知識的瞭解。這一年，我還參加了“首屆重慶市青少年‘人工智能——機器人’創新挑戰賽”，榮獲了“二等獎”。
回顧2019年，自我反省，還存在許多不足之處。特別是學習自覺性不高，要求自己不嚴。愛貪玩，怕吃苦，喜歡耍點小聰明偷懶。基礎知識學得不紮實，審題不認真，錯別字多。這些致命的缺點，都有待在今後的學習中，切實加以克服和改正。
今年，是我們就讀巴蜀國小的最後一學期，最後的衝刺就在眼前。時不我待，沒有時間再讓我們徘徊不前。我決心奮起努力，進一步端正學習態度，克服不足，爭取更大的進步。不辜負學校、老師和家長對我的期望！
作文營