從古至今，自由像空氣般供給着人類。從關於羣體自由的美國獨立宣言，到關於個體自由的聯合國人權宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校七年級女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑於自由，深思起自由來。現寫《自由四問》，算是我對自由的思考。
問題一：青少年的自由是什麼？
查閲《現代漢語詞典》，發現自由只是相對的。也就是説，自由遠在天邊，近在眼前。當你從困難中掙脱時，你可以是自由的，但困難消失後的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。於是得出了結論：自由也是一種心態。
問題二：我們的自由是否真的存在？
答案一定是“是的”。自由雖是相對的，但它同時也取決於你自身的感受與想法。如果你感到勞累或並不開心，那麼你可以是不自由的，可如果你滿足並且享受於當下的生活，那麼自由便圍繞在你的身邊，時時向你招手。當我明白了自由的存在時，我發現自由其實是一種對生活的享受。
問題三：自由和放任的界限在哪裏？
其實自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎麼會被迫進入“牢籠”。縱觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會有自己的事業？人們的生活之所以快樂，是因為他們的自由是有底線和原則的，突破了底線和原則就是放任。
問題四：自由給我們什麼啟示？
讀了上述的材料，我深切明白了自由，並且對它有了新的認識和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峯，體會生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽光的温暖。
不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長一智！
屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明瞭方向，我明白了自由，懂得了快樂。
作文營