之前認為，人是沒有真正意義上的感同身受，所有人都是利己主義者，而這個人的出現，徹底打破了我的頑固印象。
國小時候就很默默無聞，成績也不是很突出，更何況沒有什麼特長，是那種容易被老師遺忘的角色。可以毫不誇張地説，教了我三年的英語老師，連我的名字都叫不上來。直到學校裏搞了一次研討會，才讓我在大家面前樹立起新的形象。
當時班裏來了個高高大大的實習老師，濃眉大眼，他站在講台上，就好像一棵梧桐樹一樣，他來當我們的代理班主任。背地裏女生都討論他帥，我卻沒有什麼感受，我一直充當班裏的配角，他帥不帥又和我有什麼關係呢？
卻沒想到，他給我們上的第一節課，就和我“扛”上了，每次點名回答問題，不管我舉不舉手，他總要叫我，還要我大聲地朗讀課文，對於我無聲的抗議，他也總是視而不見。每次站起來回答語法問題時（他教的是英語），我都能感受到來自班裏女生嫉妒的目光，因此，我也成了班裏的“風雲”人物。我因為這事去問過他，我的長相併不清秀可人，成績也不突出，為何對於我如此偏愛？他告訴我：“每個人都是一個有着不同閃光點的獨立個體，為什麼有些人光芒萬丈，有些人一身鏽色，你心中的灰塵遮擋住了你的閃光點，我現在做的，無非是拂去你心中的塵土罷了。”此後，他任命我為英語版塊的主編，推薦我去參加學校的英語演講比賽，我的成績也漸漸提了上來，有一段時間，我真的覺得他是春天温暖的東風，潤物細無聲，改變了我的心態，讓我對學習充滿了自信。
“有人住高樓，有人住深溝，有人光芒萬丈，有人一身鏽。此事為浮雲，可遇不可求。”我會懷着他對我的期望，在人生路上好好地走下去。
作文營